中国教育技术装备

目录

前沿

信息技术在自闭症干预中的应用现状

摘 要 近年来，现代信息技术、人工智能技术的发展在儿童自闭症谱系障碍（ASD）干预中的运用已经成为特殊教育领域的研究热点。以Web of Science（WOS）中SCI数据库作为基础数据来源，运用可视化分析软件CiteSpace，梳理...

理论研究

基于大数据的普通高校军事技能课程考核智能化评价体系

摘 要 普通高校军事技能课程的教学活动对于助力新时代大学生树立国防观念、强化国防意识、提升国防素质发挥着基础性作用。依托现代信息技术的大数据挖掘采集优势，科学构建军事技能课程考核智能化评价体系，既遵循了现代教育技术智能化发展趋势，又能满...

“还海三棱藨草一个家”综合实践活动中教育装备的应用与思考

摘 要 作为培养学生核心素养的重要载体，综合实践活动课程在教育教学中的重要作用不言而喻。当传统的教学手段不再能满足现代教育开放、灵活的特性需求时，教育技术装备的科学使用成为实现综合实践活动课程的有效方法。以“还海三棱藨草一个家”活动为例...

装备管理

种子起航，无土栽培助力种植类综合实践课程探究

摘 要 为了给学生更多观察自然和科学实践的机会，在发现现有课程的缺陷后，教师应当及时进行调整。在教育装备的支持下，改变校园种植课程的设计思路，变单纯的种植体验课程为教育技术装备融合的种植体验加探究实践课程。通过使用无土栽培技术，控制土壤...

光电容积脉搏波采集系统设计及课程应用

摘 要 为了提高生物医学工程专业学生医学电子仪器设计能力，实现电子信息特色与生物医学工程专业内涵的深入融合，开发了一套光电容积脉搏波采集系统。该系统以微控制器STC89C52为核心，采用标准医用血氧饱和度探头NELLCOR DS-100...

数控线切割实训混合教学的调查研究

摘 要 通过问卷，调查了学生对数控线切割实训进行线上+线下混合教学实践的评价。调查发现，学生对于线上授课内容给予了高度的肯定，但仍需做好线下实际操作指导内容的补充和完善；要尽量缩短线上学习与线下实训的间隔，并将线上视频回放复习纳入到考核...

全面性教育课程对中职青少年性心理健康干预效果研究

摘 要 采用分层整群随机抽样的方法选取三所中职学校230名学生为研究对象，给予连续6周共12次课时的全面性教育课程干预，测量干预前、后的性心理健康水平，以了解全面性教育课程对中职青少年性心理健康的干预效果，以促进青少年身心健康发展，并为该...

基于混合式教学能力提升的教师培训课程体系构建

摘 要 与传统教学方式相比，混合式教学对教学空间的构建提出了新的要求，同时对教师教学能力的要求也产生了巨大的转变。针对混合式教学体系对教师所需掌握的技能要求，培养教师的混合式教学理念，增强其在翻转课堂、线上教学中新型教学技术的能力的培养...

线上教学背景下教师教学资源建设能力的培养研究

摘 要 为推动线上教学改革和创新，采用了调查法、文献法、个案研究法等方法对笔者所在学校教师线上教学资源建设能力的整体状况进行了研究分析。研究表明，笔者所在学校部分教师线上教学资源建设能力上存在一定不足，教学资源创作手段不够丰富，学校可从...

技术在线

 交互式VR虚拟仿真技术在钢结构课程中的应用研究

摘 要 以轻钢门式刚架结构设计为切入点，开发轻钢门式刚架设计VR虚拟仿真教学系统，引导学生学习钢结构基本原理并在虚拟现实场景中进行一榀刚架结构设计，获得良好的教学效果。此外，该教学系统包含的场景漫游模块和结构交互设计模块能够同时满足学生...

支气管镜模拟仪联合BOPPPS模式在教学中的应用

摘 要 传统的纤维支气管镜教学通常以教师讲授理论的方式进行，学生在教师讲授演示过程中积极性较差，而BOPPPS教学模式包括导言、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结六个方面，该模式坚持以学生为中心，注重参与式学习，促进师生在课前课后的...

基于VR全景视频技术的军事体育混合式教学模式研究

摘 要 为提高对新战争形态和作战方式的适应能力，科学把握新版《军事体育训练大纲》的理念内涵，以教育信息化手段提升军事体育教学质量，提出基于VR全景视频技术的军事体育混合式教学模式。实现了信息技术与军事体育教学的融合，通过构建线上+线下融...

大型高地隙喷杆喷雾机工作参数调控虚拟仿真实验教学项目的建设与实践

摘 要 结合江苏大学大型高地隙喷杆喷雾机工作参数调控虚拟仿真实验教学项目的建设和应用经验，为构建虚实结合的农机专业实验教学新方式，充分调动学生完成喷雾机实验的积极性和主动性，提升学生的工程实践能力，促进农机专业人才的培养提供参考。 关键...

环境构建

浅析高等工科院校大型仪器设备开放共享的策略

摘 要 依托校级大型仪器设备共享管理平台，制定了大型仪器设备共享管理的“1+2+N”项举措。针对高等工科院校大型仪器设备开放共享面临的教学设备和强专业性科研设备的有效使用机时不够的问题，通过开发设备新功能、开发虚拟仿真技术、助力本科生基...

基于VR虚拟现实的建筑工程教学资源库建设研究

摘 要 以高校建筑工程专业教学体系为研究对象，以VR虚拟现实技术为核心，通过对基于VR虚拟现实技术的建筑工程教学资源库的建设进行研究，提出了课堂理论教学方案和实践教学方案，并探索了一种高素质复合型人才培养新模式，希望可以推进虚拟现实技术...

课程整合

互联网+背景下中小学课堂模式改革创新研究

摘 要 随着教育改革的不断推进，需要在小学语文教学中建立智慧课堂，在智慧课堂中激发学生对语文学习的兴趣，在智慧课堂中引导学生加强对知识的应用和巩固，为学生打造一个丰富多彩的课堂，将语文与生活结合起来，以此来提高语文课堂的教学效率。 关键...

化工原理课程混合式教学实施策略研究

摘 要 化工原理是化工及其相近专业学生学习工科专业课程的重要专业基础课程。系统阐述了线上+线下混合式教学模式的设计、建设、实施和效果。研究表明，基于云班课平台的化工原理线上+线下混合式教学，实现了教学资源和教学活动的个性化设计与实施，体...

信息时代背景下化工专业课程思政的探索与实践

摘 要 思政教育是高职教育的重要组成部分，需要渗透到高职院校各专业课程中。如何充分发挥专业课程中思政元素的教育功能，以专业课程与思政教育的无缝对接体现课程思政的专业性是高职教师急需解决的问题。立足教学实际，分析了化工专业课程思政建设的意...

立德树人视域下口腔医学专业思政元素的挖掘与融入

摘 要 作为医学人才培养的摇篮，医学院校应筑牢立德树人的基石，以培养卓越“好医生”为目标，把立德树人融入思想道德教育、专业知识教育、实践教育等各个环节，塑造医学生医者仁心的职业素养和德能兼修的职业能力。 关键词 立德树人；口腔医学；课...

新能源专业英语线上+线下混合课程建设探讨

摘 要 线上+线下混合课程是将信息技术与传统课堂教学相结合的一种教学模式。从前期准备、线上教学、线下教学、评价方式等方面介绍了新能源专业英语混合课程的建设情况。实践证明，采用线上+线下混合式教学模式，提高了教学效率，提升了学生的自主学习...

数学专业课程思政点挖掘路径研究

摘 要 在全国高校掀起课程思政建设的背景下，以数值分析课程为例，通过总结数学类专业核心课程的课程特点，根据教学现状，提出在数学专业课教学过程中思政点的挖掘主要解决的三个方面问题，从五个方面挖掘课程思政点。并进行课程思政与教学内容的精准匹...

应用型本科高校思政元素融入单片机原理及应用课程的探索

摘 要 为了实现专业课与思政课同向同行，形成育人合力，以单片机原理及应用课程为例，分析了课程建设现状和存在问题，明晰了该课程的思政建设目标和隐含的思政元素，结合课程内容和教学目标设计了课程思政案例，讨论了实施的具体办法与细节，为应用型本...

以井巷工程为例探讨专业课课程思政的实施过程与效果评价

摘 要 以井巷工程课程为例，挖掘课程中思政元素和思政案例，通过分组讨论、“理论+模型+实践”、认识与实践、创新与创业的教学模式，将思政教育融入教学中，实现专业课中育人的效果。建立多维复合评价体系、问卷调查评价体系、过程与结果并重的考核评...

地质工程专业课程思政元素的挖掘与融入

摘 要 为提升地质工程专业人才培养水平，针对地质工程专业课程思政建设需求，以地质工程专业课程为例，挖掘了课程中的思政元素，探讨了如何将课程思政元素融入课程教学中。在此基础上，将国家荣誉、家国情怀、职业道德与社会责任感等课程思政元素融入课...

构建融入OBE理念的机器人工程专业实践教学课程体系

摘 要 针对机器人工程专业特点并结合广州航海学院推进工程认证的教学现状，提出将OBE理念融入机器人工程专业实践教学课程体系中。通过分析现有机器人专业教学体系中存在的普遍问题，在集中实践环节融入OBE理念，实施形成性评价，促进学生个性化成...

飞行控制原理课程考核方式改革探讨

摘 要 课程考核是对课程教学效果的评价手段，能够促进课堂教学质量的改进和提升。目前，高校课程考核方式存在着诸多问题，以陆军工程大学石家庄校区本科学生开设的飞行控制原理课程为例，探讨了课程考核中存在的问题及其产生的原因，并结合课程特点提出...

新工科背景下数字电子课程的教学改革探索

摘 要 以数字电子技术课程为例，论述了传统教学的不足以及新工科和工程教育认证理念对课程改革的影响，并从教学方式、教学内容和考核评估等方面阐述了教学改革的主要措施。实践表明，该改革方案可提升学生实践水平，增强学生解决实际工程问题的能力，为...

基于成果导向教育理念的高职数控技术专业教育教学改革研究

摘 要 针对高职数控技术专业教育教学中以教向学转变不突出、考核评价方式单一、人才培养与行业企业需求不适应等问题，基于成果导向教育理念，提出了以行业企业需求为导向，教育教学从课程导向向目标导向转变，教师以“教”向学生以“学”转变，围绕学习...

工科专业课程思政推进的现实要求和落实途径

摘 要 在“三全育人”要求下，专业课程教育教学过程应融入思政教育形成“课程思政”，旨在与思想政治课程（思政课程）同向，形成协同效应。课程思政的建设和落实过程中，要避免专业知识教育和思想价值教育分离而导致的“两张皮”问题，就要根据课程属性...

刍议智慧教育建设与教育数字化转型的内涵与异同

摘 要 智慧教育、教育数字化转型作为当前的教育热点，一直是业界学者的重点研究内容。为厘清智慧教育与教育数字化转型的异同，明晰区别与联系，进而指导教育教学的一线实践，笔者对智慧教育与教育数字化转型的内涵、形态、目标、区别和联系分别进行了探...

信息化教学

机械原理类课程线上混合式教学方式探索与实践

摘 要 以国家新工科建设中立德树人要求为背景，立足机械类专业狠抓课程改革与实践，探索混合式教学和创新人才培养新模式，同时探讨线上教学中融入课程思政教育的实践，从而实现知识传授和价值观引领在课程教育中有机结合。实践结果表明，混合式教学方法...

 高职学生信息素养评价体系模型研究

摘 要 根据高职学生信息素养的特征分析，得出高职学生信息素养评价体系的6个一级指标，分别是：信息知识、信息获取、信息运用、信息评价、信息反思、信息创造。采用访谈法收集一手资料，利用NVivo编码功能运用文本挖掘的方法对资料进行整理，进而...

立体教学模式在病理学教学中的实践研究

摘 要 微课、慕课、翻转课堂是三者共同形成的立体教学模式，可提高病理学理论教学水平，促进理论成绩及专业素养的提高，是符合医学生培养需求的教学新模式。本研究旨在将微课—慕课—翻转课立体教学模式应用于临床病理学教学，探讨该教学模式在教学中的...

双减背景下微课在小学数学教学中的应用

摘 要 以促进微课在小学数学教学中的有效应用及减轻学生被动学习负担为目标，创作和应用了一系列的小学数学MG动画型微课，并在其中创新性地设计了家长参与教学互动的元素。通过对微课应用对象进行跟踪访谈及问卷调查等方式，得出本类型微课有促进“双...

医学寄生虫学全英教学网络平台建设的思考

摘 要 随着我国高等教育国际化水平的不断提升，来华求学的医学生和出国深造的本国医学生日益增多，医学教育国际化面临更高要求，而全英教学是实现医学教育国际化的必由之路。医学寄生虫学是临床医学的基础课程，发挥着基础医学与临床医学的桥梁作用。全...

实验教学

双减政策下微课助力民族小学语文教学的实践研究

摘 要 内蒙古民族语言授课学校推行使用国家统编《语文》教材适逢“双减”政策落地，民族学校课堂教学提质增效成为教育界关注的焦点。通过调研，剖析了内蒙古民族小学语文教学的重点问题，提出借助微课提升教学效率的思路。进而确定选题，进行微课设计与...

鞭炮爆炸土坑形成的机理分析与启示

摘 要 针对爆破工程课程实验开展困难，学生学习兴趣不高的现状，试图从生活中常见的现象培养学生对爆破工程课程的兴趣。以鞭炮爆炸为例，首先建立鞭炮爆炸土坑的概化模型，从爆炸应力波和爆生气体两方面分析爆坑产生的原因，最后将鞭炮爆炸与工程爆破进...

安全人机工程课程思政建设与应用

摘 要 为充分发挥课堂在思想政治工作中的主渠道作用，结合安全人机工程课程人才培养要求，将思想政治教育纳入安全人机工程学课程教学，确定安全人机工程学课程思政的目标、建设重点、思政元素和教学方案，提出课程思政建设方法，剖析课程思政应用路径，...

实践·实训

基于OBE的网络空间安全专业实践教学体系改革

摘 要 针对网络空间安全专业在传统人才培养模式下存在的一些弊端，提出基于成果导向，通过设计实践课程教学目标，明确实践教学目标能力培养，建设综合实践教学平台，改革实践教学环节，完善实践课程教学质量评价等措施，来构建新的网络空间安全专业实践...

基于协同育人模式的3D打印创新人才培养路径研究

摘 要 我国3D打印技术人员培养与发达国家相比仍存在较大差距，教育培养模式滞后、高端研发人员和应用技能人才短缺是其中的重要原因。针对3D打印实践教学存在的缺陷，通过探索“新时代、新师范、新工科”校企合作模式，使企业共同参与制定人才培养方...

海洋类人才多维度创新创业实践教学体系研究与实践

摘 要 创新创业实践是当前海洋类人才创新创业教育中的短板。为探索和完善海洋类人才创新创业教育实践的途径和方法，提高创新人才培养成效，以河北农业大学海洋学院为例，通过多年实践，探索了海洋类人才多维度创新创业实践教学体系的构建。通过构建和实...

基于1+X证书的测绘地理信息专业课程体系构建研究

摘 要 加强课证融通专业课程体系开发是1+X证书制度实施的内在要求，也是高职院校落实学历教育与职业培训并举、深化产教融合的重要手段。开展测绘地理信息专业的目标岗位调研和职业能力分析，对接职业技能等级标准，反推人才培养过程，调整优化课程体...

地方高校全面推进工程教育认证的探索与实践

摘 要 工程教育认证是我国高校深化工程教育改革和提高人才培养质量的重要举措，是“一流专业”建设的重要抓手。基于郑州轻工业大学工程教育认证“顶层设计、持续推进、深化改革”等方面的探索与实践，提出适用于地方高校建设高质量工程教育人才培养体系...

OBE理念下的数据库技术实训课程改革探索

摘 要 OBE是一种以学生为中心的教育理念，与当前培养应用实践型人才的目标相符，目前数据库技术实训课程存在着不以应用和成果为导向等问题。因此在OBE理念的指导下开展教学改革，首先确立教学目标；然后依据目标设计实训内容，以教师为主导，以学...

国际观察

新工科背景下理论知识和科研实践两手抓的本科生人才培养模式研究与实践探索

摘 要 当前全球范围内新一轮科技革命和产业变革加速进行，综合国力的竞争越来越激烈。为此我国开启了以培养新时代工程人才为目标的新工科建设，各高校积极开展工程教育改革实践。立足于建设“新工科”建设背景和哈尔滨工程大学“三海一核”办学特色的基...