全面性教育课程对中职青少年性心理健康干预效果研究

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摘  要 采用分层整群随机抽样的方法选取三所中职学校230名学生为研究对象，给予连续6周共12次课时的全面性教育课程干预，测量干预前、后的性心理健康水平，以了解全面性教育课程对中职青少年性心理健康的干预效果，以促进青少年身心健康发展，并为该地区开展中职青少年性教育提供理论依据。

关键词  全面性教育；中职青少年；性心理健康

中图分类号：G712    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2023）23-0026-04

0  引言

青少年是指年龄在10～24岁之间的个体，该年龄段不仅是个体性意识觉醒和性成熟时期，也是个体性心理健康发展的关键时期。（剩余4172字）