新工科背景下数字电子课程的教学改革探索

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摘  要  以数字电子技术课程为例，论述了传统教学的不足以及新工科和工程教育认证理念对课程改革的影响，并从教学方式、教学内容和考核评估等方面阐述了教学改革的主要措施。实践表明，该改革方案可提升学生实践水平，增强学生解决实际工程问题的能力，为全面提升电子技术类课程的教学质量提供参考。（剩余5206字）

试读结束

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