文理导航

2024年04期

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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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核心素养下小学英语项目式学习 【摘要】新时期，基于核心素养角度，教师开展小学英语教学时，应着重运用项目式学习方式，将其与培养学生核心素养紧密结合，同时借助现代化的教育技术，推动小学英语项目式学习高效开展。为推动小学英语项目化改革更好地实施，切实提升学生核心素养水平，...
小学语文高年级思辨性阅读与表达 【摘要】思辨性阅读能力对于培养学生的批判性思维、综合运用能力和问题解决能力至关重要。学习任务群方法在这一背景下引起了广泛关注，因其强调将学习任务组织为相关的一组，从而支持学生在探究、合作和实践中建构知识。本论文将从学习任务群的视角出发，...
“活动·探究”单元项目化学习运用 【摘要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》强化素养导向的质量观，要让语文课程素养落地生根，就需要教师们真正落实每一节课的每一个活动。深度学习视域下，大单元教学热潮再度来袭，“活动·探究”单元的关注度直线上升，其体现着语文...
贯通式一体化劳动教育的课程建构 【摘要】文章探讨了贯通式一体化劳动教育的课程建构，旨在推动学校教育中的劳动教育更加全面和有深度。通过采用劳动项目化策略、家校社协同策略、劳动周的开展策略、开发劳动课程资源和采用多元评价策略等五大教学策略，旨在提升学生的劳动素养和跨学科综...
地理教学中学生逻辑思维能力培养 【摘要】课上培育学生的逻辑思维能力，能够帮助学生深入理解教材内容，发展学生利用所学知识分析与解决问题的能力。教师转变教学观念，将逻辑思维能力培育的任务贯穿教学的全程，发展学生良好的学习习惯，达到预期的教学效果。【关键词】高中地理；逻辑...
创客教育下初中信息技术项目学习研究 【摘要】在初中教育教学工作之中，培养学生的创新精神与创造性思维，是实现素质教育整体育人效果的重要一步；而“创客教育”则重在引导学生创新创造、实现深度学习，基于创客教育的新型教学理念并结合项目式学习的先进模式，学生能够极大地提高对于学科学...

兴趣视域下有效课外阅读的浅析 【摘要】“最是书香能致远”，只有读书越多的人，才能走得更远；只有让学生好好读书的语文老师，才能教出更好的学生。读书多，如果无效阅读，也只是个数字而已，让学生好好读书的“催化剂”乃是兴趣。但是怎样才能做到有兴趣的阅读呢？本篇文字试图在课内...
审美素养下美术学习质量提升路径 【摘要】美术学习作为培养学生审美素养和创造力的重要途径之一，在教育体系中具有重要地位。审美素养是一个人对美的感知、理解和欣赏能力，它不仅丰富了个体的精神世界，还有助于培养批判性思维和创造性表达能力。因此，提高美术学习的质量不仅是为了培养...
小学语文习作教学有效策略探析 【摘要】小学语文教学的重点集中在作文上。对于学生而言，作文是他们真实情感的表达途径。有效的作文教学不仅能够提升学生的实际写作水平，还有助于培养学生的语感。这有利于学生养成良好的学习习惯、分析能力、语言组织能力以及情感表达能力，这些能力对...
巧借“运动季”模式落实教会、勤练、常赛 【摘要】结合新课标的要求，笔者以初中校园篮球活动为抓手，借鉴“运动季”教学模式的研究成果，结合学情，在“教会、勤练、常赛”视域下通过设计四条实施路径（即优化教学计划，融合“学练赛”，提高学生的课堂参与度；优化教学方法，避免“学用分离”，...
古诗词阅读活动设计策略探讨 【摘要】古诗词阅读活动能够激发学生学习古诗词的兴趣，让他们在多读多背的过程中加强语感、积累语言、陶冶情操、树立文化自信。本文以促进传统文化的传承为目的，采取案例分析等方法，对古诗词阅读活动设计策略进行探讨，并结合不同类型活动，提出以下参...
初中道德与法治创新作业探究 【摘要】新课程标准实施和“双减”政策背景下，要求将教学质量提上来，注重学生综合能力的培养，同时要求将学生负担降下去，注重学生核心素养的发展。这就要求承担着提升学生能力和巩固学习效果双重作用的“作业”能够对学生的学习起到提质增效的作用，能...

情境教学模式应用于初中地理教学 【摘要】情境教学模式是一种实用且高效的教学模式，在激发学生学习兴趣，调整学生学习状态，挖掘学生学习潜能等方面发挥非常重要的作用，因此教师需要加强情境教学模式在日常教学中的应用。本文首先剖析初中地理教学应用情境教学模式的作用价值，再分析当...
体验式教学在音乐鉴赏课中的应用 【摘要】体验式教学，以学生身心发展规律为理论基础，符合当下“学生中心”教育理念的要求，在实际音乐鉴赏教学中展现出良好的教学效果，因而逐渐受到广大教师的青睐。同时，在体验式音乐鉴赏教学中，也存在着不少弊病，如各环节的体验式教学不充分等问题...
渗透心理健康，让美术课堂更精彩 【摘要】随着素质教育的贯彻落实，越来越多的教师意识到心理健康教育的重要性。基于民主的沟通氛围、丰富的美术实践活动，能让学生一边分享自己的所思所想，一边提升自己的综合能力。本文将从具体的教学案例出发，深入分析心理健康教育的插入时机以及应用...
初中英语课堂项目式学习的应用 【摘要】随着新课改的推进，项目式学习作为一种新颖的教学模式，被广泛地应用于初中英语课堂教学中。在此过程中，教师紧扣“以学生为主体”这一理念，并致力于让学生自主发现问题、分析问题、解决问题。通过丰富、多样且循序渐进的学习项目，加强学生对专...
印象教学在地理教学中的有效应用 【摘要】本文将艺术流派“印象派”的要义延伸到课堂教学中，促使学生发挥主观能动性，加深了对知识点的理解与把握，通过对知识的嫁接和联系的构建，形成了知识体系，压缩了知识体量，获得了更高的学习效率和乐趣体验，是一种新的教学方法尝试与探索。【...

培养小学生语文学习兴趣探析 【摘要】本文从教师精心备课，掌握学生个体差异，熟练运用现代化教学设备，优化教师教学语言等方面，论述了创建优质高效、能吸引学生注意力的课堂教学环境，构建有趣课堂，提高教学质量。【关键词】精心备课；多媒体；教学语言；板书设计小学语文课程...
小学语文识字写字教学创新方法 【摘要】本文以小学语文识字写字教学为研究对象，探讨了其特征、存在的不足以及创新策略。通过对现有教学模式的分析，提出了一些创新方法，旨在提高小学生的语文识字和写字能力。【关键词】小学语文；识字；写字；教学创新小学语文是培养孩子综合素质...
探讨高中地理教学优化方向与方法 【摘要】随着新一轮课程改革的推进，对教师的教学提出了更高要求，如何实现教学的最优改革也就成了教师开展教学研究的一个重要目的。地理是高中阶段的一门重要课程，它的学习是否顺利，将会直接影响到学生的能力发展以及能否顺利升学。所以，身为一名高中...
英语阅读教学中文化意识的培养 【摘要】文化意识是学生在学习第二语言中应具备的重要素养，在初中英语教学中要引导学生正确理解中外文化，学会认同优秀文化，不断丰富学生跨文化知识，形成正确的文化价值观念。在核心素养视角下，英语阅读教学中的文化意识培养策略具体有：导入文化话题...
新课标视角下的初中英语写作课设计 【摘要】为了能够有效解决初中英语教学成效难以提升的问题，本文基于新课标视角，以牛津译林版英语7B Unit 7 Abilities Task为例，设计初中英语写作课，首先明确新课标中对初中英语写作的要求，随后对本课内容以及学生进行分析，...
优化三学作业设计让减负增效落地 【摘要】“双减”背景下，作业的优化设计成为学科教师关注的重点，如何让“减负增效”理念落地，并充分发挥作业的育人价值，需要教师综合教学实际及学生学情，进行精准地优化设计。而“三学”作业从全局出发，涵盖课前、课中及课后三个层面，贯穿学生学习...

全学段衔接德育一体化高质量育人 【摘要】全学段衔接德育一体化是指将德育教育贯穿于学生从幼儿园到高中阶段的整个学习过程中。这种教育模式的重要性不言而喻。全学段衔接德育一体化有助于学生全面发展。德育不仅仅是传授道德知识，更重要的是培养学生正确的价值观和品德。通过将德育教育...
农村道德与法治课堂微课的应用 【摘要】目前，农村中学的学生大多存在基础薄弱、缺乏自主学习意识、羞于表达自己等问题。因此，如何调动学生的学习积极性，如何优化知识点的展现、讲授形式成为教师面临的主要问题。基于微课等新颖的讲授方式，传统的教学模式被打破。本文将从具体的教学...

初中“共生课堂”教学模式的实践研究 【摘要】本文研究了基于核心素养培养视角下的“共生课堂”教学模式在初中语文和数学教育中的实践应用。核心素养强调学生的全面发展，包括知识、技能和跨学科能力的培养，而共生课堂理念着重于创造包容性、支持性和多样性的学习环境，满足不同学生的需求。...
基于单元双线的作文教学探索 【摘要】作文是语文教学中不可分割的重要组成部分之一，做好小学语文作文教学，让学生能够自如写作是广大语文教师的终极目标追求。在教学中要想践行这一目标，教师就需要不断对教学模式和方法进行创新优化，让学生充分感受到写作的快乐，将学生的写作兴趣...
创设幼儿园环境，发展幼儿劳动教育 【摘要】培养幼儿动手动脑能力、创新能力等至关重要。幼儿园环境是幼儿学习、生活、成长所必备的基本物质条件和精神条件，环境熏陶也能够发挥一定的教育效果。基于幼儿劳动教育需求，加强幼儿园环境建设是目前幼儿园运营及管理中的一项重要任务。基于此，...
一年级语文非纸笔测评研究 【摘要】非纸笔测评，是通过非书面的方式检验学生的学习质量，是“双减”政策下教师教学的主要方式之一。非纸笔测评不仅可以减少纸笔测评带来的种种弊端，更重要的是还可以激发学生学习语文的兴趣，同时也是评价学生学习水平的有效方法。但是在实践中发现...
生活教育理论下的写作教学实践 【摘要】针对中学生作文脱离生活的现状，陶行知先生的生活教育理论为我们写作教学打开了思路。我们将学生的生活环境分为课内和课外两个不同场景，对不同场景中学生的写作引导做了实践。本文从“以读促写，巧妙迁移”“学案引导，主动生发”“重视观察，多...
大数据背景下初中英语读思达教学 【摘要】随着初中英语教学工作的进步，教师们坚持不懈地研究探索新颖的教学方法，希望能够提升学生的英语学习兴趣，完善课堂英语教学过程。我国的信息技术为当今的初中英语教学提供了极其便利的条件，特别是在大数据背景下，教师可以直观地分析学生的学习...