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【摘 要】古诗词阅读活动能够激发学生学习古诗词的兴趣，让他们在多读多背的过程中加强语感、积累语言、陶冶情操、树立文化自信。本文以促进传统文化的传承为目的，采取案例分析等方法，对古诗词阅读活动设计策略进行探讨，并结合不同类型活动，提出以下参考建议：设计诵读活动，启发学生对古诗词的感知；设计鉴赏活动，深化学生对古诗词的理解；设计读写活动，引导学生对古诗词的表达；设计拓展活动，拓展学生对古诗词的认识。（剩余4258字）
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古诗词阅读活动设计策略探讨
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