学习方法报·教学研究

目录

项目任务驱动下的单元整合教学策略

摘要：设置“项目驱动任务”，对单元知识进行拆分组合，“整合单元”内容，重在运用知识解决问题能力的培养，强调进行教学时“学以致用”的教学思想。 关键词：项目任务 单元整合 多学科整合 教育面对的是鲜活的生命，课堂必须要找到知识和生活之间的桥梁...

电工实训如何结合农村用电设备开展教学

摘要：随着时代的发展，社会对综合性实用人才的需求量越来越大，在新课改的背景下，中职院校的教师除了传授学生基础的专业知识以外，还要重视对学生专业实践能力的培养，基于此，教师要不断创新和优化电工实训的方式，激发学生在实训中的学习兴趣，促进学生对...

高中语文古诗词群文阅读教学策略

摘要：群文阅读的教学策略应用于高中语文古诗词教学，对培养学生的语文核心素养具有重要作用。本文将研究重点放在了群文阅读的价值意义，以及古诗词群文阅读的教学策略探究两个方面。 关键词：高中语文 古诗词 群文阅读 教学策略 随着课程改革的不断深入...

诗意语文　美美与共

摘要：诗歌鉴赏因其内容丰富、表达技巧多样、吸收民族精华等独特的功效，作为高中语文教学的必修模块。核心素养中“审美鉴赏与创造”更可以结合诗歌教学让学生在品读诗歌时形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品味，教师不应该仅仅停留在诗歌鉴赏教...

培养幼儿语言表达能力探究

摘要：早期教育对于幼儿的成长至关重要，特别是对于他们的语言能力的发育。老师必须拥有丰富的专业知识，并制订出一套全面的、科学的的培训计划。我们应该建立一个健康的、公平的、充满激情的教育环境，使得幼儿们都能从中受益，从而达到共同发展的效果。老师...

试析高中英语教学中跨文化意识的培养

摘要：英语作为一门重要的语言学科，能够帮助我们更好地了解英语知识。因此， 在高中阶段， 有必要对学生进行跨文化教育，使其掌握更多的知识， 并将这些知识运用到实际生活当中。为了更好地实现这一目标，本文将聚焦于高中英语教学，探讨如何培养学生的跨...

翻转课堂教学在小学英语课堂中的应用探究

摘要：新时代教育背景下，一种较为新颖的翻转课堂教学模式随之出现，其能够有效突破以往小学英语传统课堂教学的局限性，充分激发小学生对英语知识的学习兴趣。而在翻转课堂中，可以充分体现出学生的主体地位，教师则要发挥好自身的引导与组织作用，有助于教师...

浅谈当前小学语文写作教学

摘要：写作是小学语文教学中的重点内容，也是促进学生语文核心素养提升的关键点，无论是素质教育改革还是新的课程标准都对学生的语文写作能力提出了更高的要求，因此教师也就需要探究新形势下的写作教学指导。在小学语文写作教学的实践探索中不难发现，部分学...

指向核心素养的小学语文模块化教学设计研究

摘要：随着时代的发展和社会的进步，人们对教育和教学的要求也越来越高。在小学语文教学中，除了注重知识的传授和技能的培养外，更需要关注学生的核心素养的培养。因此，本文将就指向核心素养的小学语文模块化教学设计进行研究。 关键词：核心素养 小学语文...

我对小学语文文言文教学的简单分析

摘要：文言文是中国古代文学的基础，是中国优秀传统文化的重要载体，小学语文教学中，老师应该重视起文言文的重要作用和意义，应该将其视作为学生进行中国传统文化教学学习的重要载体，应该真正加强给学生进行文言文相关知识内涵的渗透，使得学生的文言文学习...

小学语文教学中利用口语交际提升学生表达能力效果探究

摘要：口语交际作为小学语文教学的重要组成内容，为学生的表达能力发展提供了明确方向。教师需要在遵循素质教育要求的前提下，以生活化的教学情境提高学生的表达能力。同时，教师要以教材作为出发点，合理利用文章插图，让学生根据个人生活进行想象、表达，确...

探讨小学美术教学中意象思维的运用

摘要：近几年，现代教育日新月异发展，素质教育全面普及，培养学生审美能力与素养深受广大教育工作者高度重视。在小学教育阶段美术学科的“造型·表现”实际教学中，所谓意象思维，实际上指的是创作主体为将某种情思充分表达出来，把“物象”朝着“...

全力以赴抓好班级文化建设的探索

学生在班级里，通过集体的共同学习与生活，养成行为规范，积累社会经验，逐步培养个人在集体中的角色意识、责任意识、平等意识、合作意识和竞争意识。班级可以成为学生个体发展的场所，同时班级也是学生个体与群体自我管理、自我教育和自我发展的重要阵地，学...

幼儿安全教育策略研究

确保幼儿的安全是我们每一位教师的责任，因为3～6岁的幼儿充满活力，充满好奇心，他们渴望探索未知，我们需要采取有效措施，确保幼儿们在安全的环境中，健康成长。 一、提高教师自身的责任意识 老师应该将维护幼儿的健康和安全置于首位。每天的日常工作都...

小学数学教学中的小组合作教学探析

摘要：小学数学小组合作学习模式不仅有助于改善学生的学习意识和习惯，而且对学生能力的发展具有重要价值。为此，教师根据核心素养培养的背景，探索促进小学数学教学中学生小组合作的方法，努力提高学生的能力，为其长期和终身发展奠定坚实的基础。 关键词：...

初中语文教学中自主合作教学模式探究

初中语文教学主要从听、说、读、写四个方面进行，在这个过程中，采取自主合作探究的模式，让学生加深对知识点的理解和记忆，增加交流机会，提高学习兴趣，改善学习态度和课堂氛围，从而提高学生的综合能力。基于此，教师要保证自主合作探究的合理性和有效性，...

A版

新课程背景下高中化学自主学习能力培养的实践探究

在教学改革的新形势下，教师需要转变教学思路，帮助学生培养自主学习的习惯，促进学生全面发展，使学生可以在学习过程中掌握更多科学理念。在高中化学教学过程中，教师应用多种方法帮助学生提升自主学习能力，以满足教学发展的要求。从教学计划、探究活动和学...

初中化学有效记忆策略探究

摘要：在初中化学教学中，学生在学习更复杂和探索性的知识时，逐步构建自己的知识体系，掌握更好的基础知识，让学生逐渐掌握一些更有效的记忆方法和学习策略，才能使学生的逻辑思维能力得到锻炼，更好地达到实践教学的目的。基于此，本文作者对初中化学有效记...

核心素养下教学目标的设计

凡事预则立，而教学的“预”就体现在教学目标的设计上。教学目标是教学的起点和归宿，影响着教学活动的架构和走向。作为教师，要明确“学什么”“怎么学”“学到什么样的水平”等问题，针对性地设计出既符合核心素养与课程目标要求，又符合教学实际的单元教学...

职业学校物理有效教学的策略探究

物理作为职业学校部分专业学生学习的一门重要课程，对于学生职业能力的学习和发展具有十分重要的作用。因此，作为物理老师必须要针对职业学校学生实际，采取针对性的教学策略，从而调动学生学习物理的积极主动性，最终进一步提高物理教学效果。 一、克服学生...

小学四年级英语作业设计有效性探究

在设计小学的英语作业时候，如果我们能抓住学生的特点，设计学生感兴趣的、多样化的作业，使学生在写作业的过程中体验喜悦与成功，就会让学生爱上作业，从而促进学生学习能力的发展。 一、作业设计要有趣味性和实用性 当今的教育更加倡导乐学的学习方式，注...

听障儿童心理健康培养的有效策略

作为一名特殊教育工作者，工作经验告诉我：特殊教育教师不仅是一个知识的传授者，更应该是一个心理教育工作者。因为心理健康教育对学生健康发育和成长具有重要作用，尤其是特殊教育学校的听障学生，其与正常儿童存在比较明显的身体差异，这会给学生带来一定的...

小学班级管理中班主任与学生和谐关系的建设探析

随着教育的不断改革，班级管理也慢慢走入了人们的视野，并引起了广泛关注。在小学班级管理中，教师一直担任着引导者与组织者的身份，能够有效管理、调节学生的学习、生活矛盾，培养学生的道德素质培养。但是通过调查发现，如果教师在管理中，始终以自身为主体...

小题不“大做”

摘要：在高考中，选择题往往占据较大分值，且数量相对更多，如果学生在高考时控制好选择题的答题时间，不仅可以帮助学生提高做题效率，还能在心理层面为学生带来积极影响。因此，探究高效的选择题答题方法，有利于提升学生高考成绩，增强学生考试的信心，具有...

论初中体育教学的优化策略

随着新课程改革的实施，体育教学越来越受到大家的重视，在体育教学中教师要根据具体的教学内容和学生的实际情况，灵活设置科学合理的教学方案，激发学生的学习兴趣，提高学生参与体育锻炼的积极性和主动性。以下是本文对初中体育有效教学的几点建议。 一、科...

浅谈小学综合实践活动课学生提问能力的培养策略

小学综合实践活动课强调，教师要引导学生从自身和社会生活中发现问题，并据此开展多样化的实践学习。学贵有疑，一个好的问题可以激发学生的学习兴趣和思维，让其积极主动地参与学习和活动。一个好的问题同样需要有创造性的想象力，它可以点燃学生思维的火花，...

关于时间教学的实践与思考

“认识时间”是一个很抽象的概念，如何将抽象有形的概念通过教师无形地不同层次渗透让学生感悟是一线教师值得思考的问题。我在执教“认识时间”一课中，做到了以下几个方面： 一、“时分”进率有形，“时分”体验无形 很多孩子知道“1时=60分”，但时针...

无线校园网——新一代校园网建设浅谈

摘要：学校的信息化建设是一个大工程，教育者要在思想上真正认识到什么是教育信息化。利用信息化教育可以激发潜能，追求卓越，培养信息素养，构筑人文关怀。教育信息化对校园网络平台提出了更高的要求，如何构建一个高带宽、高承活度、高集成化的校园无线网络...

民间传统体育与小学体育课堂的融合策略探究

小学体育课堂是提升小学生身体素质，培养良好体育精神的关键阵地。而民间传统体育经过千年历史的沉淀与传承，能够为今天的体育教学提供良好的借鉴作用。将民间传统体育融合到当代小学体育课堂中，一方面有利于优秀传统文化的传承，另一方面能够为小学体育课堂...

基于大单元的小学数学单元整体教学策略

现如今随着课程改革的持续推进，小学数学教材得到了非常有效的优化，在课本中每个单元都有着各自的“主题”，数学教师应当根据“大单元”的主要内容实施“单元整体教学”，利用更为科学的方式将单元的所有内容融为一体，并降低学习数学的难度，使学生可以高效...

新课改下的初中信息技术教学创新

随着新课改的不断深入，信息技术教学也成为初中生必修课程，目的就是为了提高学生信息素养及信息技术应用能力，为今后学习及工作提供良好信息技术支持。新课改下的初中信息技术教学要求明显有所变化，有利于学生知识习得及能力提升，笔者借此提出了如下创新建...

浅析初中音乐课堂中唱奏教学模式的实践研究

摘要：全面加强和改进新时代学校美育工作需要教师推动音乐课堂提质增效的实现，提升学生音乐学科核心素养。而唱奏教学作为一种将演唱与演奏结合起来的教学方法，在促进学生感知力、表现力以及实践力上发挥着重要的作用，将其应用到音乐教学中意义重大。基于此...

六年级数学分数应用题的教学策略分析

摘要：分数应用题是小学数学中的一个教学重点，这一内容涉及的抽象知识较多，很多学生难以理解。教师在教学过程中通常会借助线段图帮助学生学习，然而教学效果并未真正得以提升。因此应该对以往的教学方式进行反思，找到提高分数教学效率的最优模式。本文基于...

新课标下核心素养在高中物理教学中的渗透

摘要：物理学科作为高中阶段的重要选修课程，对学生的成长起着非常重要的作用。作为教学方案制定者的教师，在教学过程中，要注重核心素养相关的内容融入与培养，提高学生思维能力和学科素养。 关键词：核心素养 高中物理 课堂教学 在高中学习物理阶段中...

浅谈小学数学课堂教学效率提升策略

摘要：小学数学是教师和家长都很重视的一门课程。本文主要从创设情境活跃课堂、教育信息化手段介入课堂、增强课堂趣味性等方面谈谈提升小学数学课堂教学效率的策略。 关键词：小学数学 课堂教学 创设情境 学好小学数学最重要的“阵地”是小学数学课堂...

新高考背景下英语读后续写教学探究

随着高中课程改革的不断深入，高考也在不断创新发展，而读后续写作为新高考英语改革的一个重要改革部分，改变了以往命题或材料为主的英语写作题型模式，不仅可以考查学生的阅读理解能力，还对学生的英语写作能力提出了更高的要求。读后续写就是要求学生在读懂...

Ｂ版

特殊教育学校开展趣味田径教学的探索性研究

摘要：趣味田径重在“趣味”的教学理念，在特殊教育学校体育课程中具有积极的意义。它不仅是构建特殊教育学校体育新课程体系的重要内容，也是保障特殊教育体育课顺利开展的有力举措。研究立足特殊教育学校开展趣味田径教学的价值及实施路径的视角，结合自身教...

新课标指导下运用联觉体验的音乐课堂构建浅议

摘要：新课标指导下，教师应该推动教学的改革与创新，用新模式对学生进行教学，从而使学生快速发展。为此，本文主要以联觉体验作为论述基础，结合本人多年教学经验以及优秀教学案例，提出初中音乐中运用联觉体验教学的方法与建议，旨在提升学生的音乐素养，构...

论小学数学教学中思维能力的培养

摘要：小学数学教学中如何培养学生的思维能力是值得探讨的重要问题。但从小学生的学习特点来看，由于受身心发展规律、学习能力、学习方法等多种因素的影响，导致部分学生的思维能力相对薄弱。针对这样的情况，在小学数学教学实践中，应当从数学教学的特点出发...

浅谈电气技术应用专业创新人才培养模式的构建

摘要：传统职业高中电气技术应用专业人才培养模式存在一定的封闭性和滞后性，难以满足创新型人才培养需求。故此，本文主要就如何构建职业高中电气技术应用专业创新人才培养模式进行了简要分析。 关键词：职业高中 电气技术应用专业 创新人才 培养模式 ...

初中化学教学中学生创新意识培育有效策略浅议

化学学科具有科学性、想象性、操作性，对于处于思维发展的初中生而言有一定的难度，教师要指导学生将化学知识运用于生活实践中，让他们在探究中充分挖掘潜能，促进化学学科素养的提升。 一、借助趣味实验，激发创新思维 趣味实验能推动学生思维向复杂性、精...

浅议学校教育中信息技术的应用及策略

随着我们国家经济发展，教育发展也进入发展的快车道，众所周知现代教育技术所具有的方便快捷、共享等特点，正好满足了学校教育需要。信息技术作为学校开设的一门学科，推动了教育从方法到组织形式的深刻改革，信息技术与其他各学科的整合是信息技术应用于教育...

思维导图在小学数学教学中的运用分析

随着教育事业的发展，教师要转变教学观念，对学生的思维能力进行培养，让学生能够在处理问题的时候使用数学思维。在小学数学教学中通过对思维导图的灵活使用，帮助学生掌握知识，形成清晰的知识网络，易于学生理解。本文针对思维导图在小学数学教学中的运用进...

生活元素在小学数学课堂的应用分析

摘要：基于数学学科的生活性特征，将生活元素融入到数学教学中，实现生活化教学，更易于学生接受和理解，提升小学数学教学水平。故此，本文主要基于生活化教学视域，就如何将生活元素高效融入小学数学课堂中进行了简要分析。 关键词：小学数学 生活元素 应...

试论如何将分层教学法应用到高中体育与健康教学中

摘要：在新课改中，已经改变了陈旧的“一刀切”式教育方法，更多的提倡“因材施教”。高中阶段的学生身体发育速度有着差异性，因此在体育教学中针对不同层次的学生，使用不同的训练方法、按照不同的教学目标在实际的教学中至关重要，只有做到针对性地教学，才...

小学数学课堂练习有效性研究

小学数学课堂上，教师除了要把新的数学知识高效率地传导给学生外，还需要在课堂中间适当地穿插课堂练习。教师在备课时需认真准备课堂练习，结合班级学生的学习情况及课堂教学具体内容，进行课堂练习设计，激发学生数学学习积极性。 1 课堂练习培养学生的问...

怎样导入小学数学课堂教学内容

一首好歌要有动听的前奏，一部好戏要有精彩的序幕，同样，一堂好课要有引人入胜的开头。好的导入能紧紧抓住学生的注意力，调动学生的学习积极性，达到良好的教学效果。小学数学导入新课的方法很多，没有固定的模式。下面，笔者结合自己的教学实践，就小学课堂...

浅谈初中化学教学与学生德育和安全教育的有机结合

德育和安全教育在化学教学中是非常重要的两部分内容，其中德育和安全教育可以有效地帮助学生形成正确的人生观和价值观。因此在初中阶段，化学教师应该重视学生德育素养的培养。同时在具体的教学中，教师应该充分挖掘化学学科中的科学知识，对学生进行安全教育...

浅探五年级学生数学运算能力提升策略

摘要：五年级数学是小学阶段中重要的学习时期，在这一阶段中，教师更应注重培养学生运用数学知识的能力以及促进学生对理论知识的掌握，让学生真正体验并了解到数学的价值以及深刻的意义。新时期的教育政策改革引起了人们的广泛关注，数学课程作为小学阶段重要...

探究如何有效预防小学体育课堂教学中安全事故的发生

摘要：随着体育强国的建设，我国越来越关注体育教学工作。本文主要就如何有效预防小学体育课堂教学中安全事故的发生展开讨论，并提出了一些可行性意见和措施，希望可以防止小学体育课堂教学的安全事故的发生，提高学生对体育训练的兴趣，使小学体育教学工作朝...

田径场中圈的创新使用

跑步能够很好地提高学生们的心肺功能，也是中学生体质健康必测项目，但如果单纯地让学生们在跑道上跑步，时间久了会影响学生的兴趣。在田径场中圈进行多种多样的队形变换练习以及各种比赛游戏能够很好地解决这个难题，给学生们焕然一新的感觉。同时队形变换和...

浅谈迁移性教学在小学数学教学中的开展

本文系“山东省淄博市淄川区教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“小学数学有效迁移性教学策略研究 （课题编号：2021ZCJG127）”的部分研究成果 兴趣是学生最好的老师，改变教学模式首要目标是激发学生学习数学知识的兴趣，让学生自发参...

浅谈高中美术教学中关于核心素养的研究

摘要：美术核心素养源于高中美术学科的独特魅力，是基础教育美术学科育人价值的集中体现。高中美术课堂学习中教师落实美术核心素养理念，整合美术教学资源，提高高中生的美术核心素养。 关键词：高中美术 核心素养 课堂教学 教师要在教学过程中结合学生个...

数学教学的“金钥匙”——情境教学

数学基础知识的教学方法多种多样，情境教学法是其中行之有效的一种。教师应该力求从小学生的实际学习、生活经验入手，将小学生所熟知的事物或感兴趣的有关情境引入教学中，从而引导学生对数学基础知识的掌握和探索，更有利于学生对数学知识的接受、理解和运用...