六年级数学分数应用题的教学策略分析

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摘要：分数应用题是小学数学中的一个教学重点，这一内容涉及的抽象知识较多，很多学生难以理解。教师在教学过程中通常会借助线段图帮助学生学习，然而教学效果并未真正得以提升。因此应该对以往的教学方式进行反思，找到提高分数教学效率的最优模式。本文基于这一点，研究分析了多种小学六年级分数应用题的教学方式，旨在为今后教学提供参考，帮助小学生真正掌握这一知识点。（剩余2016字）

试读结束

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