求知导刊

2023年25期

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《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记，广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准... 展开

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学术

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法治背景下寄宿制中学预防校园欺凌的策略研究 摘要：在寄宿制中学这样特殊的教育环境中，校园欺凌问题较为复杂，因此这一问题的预防和解决尤为重要。在法治背景下，探索并实施适合寄宿制中学的预防校园欺凌的策略，既是保护学生权益的重要举措，也是构建和谐校园的关键一步。文章阐述了校园欺凌的定义、...
少先队活动中强化社会主义核心价值观教育的实践探索 摘要：在少先队活动中开展社会主义核心价值观教育有助于提升儿童的道德素养，起到政治启蒙的作用。在活动设计中，有必要模块化构建课程，从爱国主义、集体主义、优秀传统文化等方面整体规划少先队活动。在活动实施中，建议用项目探究的方式突出队员的主体地...
如何利用机器人教育挖掘学生的创新潜能 摘要：机器人教育是以创客教育为核心理念的一种教育方式，既有利于学生的全面发展，也有利于创新创业教育的实施。当前，我国各级教育都在探索机器人教育理念和方法，提出了多种教育思路，将机器人教育定义为未来教育的“新希望”。本文对机器人教育进行分析...
学校管理视野下“根文化”教育理念探究 摘要：小学阶段的学习是初中、高中学习的根基，教师要想打牢根基，关键在于做好学生的行为习惯养成教育和基础知识教育。在学校管理视野下，“根文化”教育理念是培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人的重要手段，需要学校和家庭的共同参与。关键词：教...
以守常的心态　做培根的事业 摘要：“双减”背景下，学校的管理者、执行者面临着挑战与突破，既要挑战新的育人方式，又要突破“舒适区”，开拓奋进，探寻提质增效的有效路径。文章以江苏省南京市浦口区珠江小学所做的一些响应国家教育方针政策、有益学生终身发展的尝试为例，具体论述了...
让长江生态文明涵养儿童成长 摘要：文章介绍了“长江生态文明”主题课程的缘起、设计和实施过程，从设计主体、课程形态、课程内容和课程支持四个方面具体论述了课程设计的过程；从实施方式、评价方式和建立集群三个方面，具体论述了课程实施的过程。文章指出，要把长江生态文明教育作为...
信息技术2.0背景下初中物理跨学科教学实践研究 摘要：教师在信息技术2.0背景下开展初中物理跨学科教学，首先，应厘清中外研究脉络，了解跨学科研究方向；其次，应深度研究课程标准，提升教师跨学科素养；最后，应深层挖掘教学素材，融合跨学科学习内容。文章从三个维度分析论述初中物理跨学科教学，为...

任务驱动：提升小学语文阅读教学的有效方式 摘要：任务驱动教学以任务为导向，以学习项目为载体，以学生学习为主线，引导学生在运用语言的过程中积极主动地进行阅读、表达、探究，从而提升语文核心素养。目前，小学课堂任务驱动教学虽然对学生自主学习有很大促进作用，但在实际教学中还存在着一些问题...
刍议小学语文整本书阅读教学 摘要：文章立足于小学语文教育实践，对在小学阶段开展语文整本书阅读教学的必要性进行阐述，并对小学语文整本书阅读教学的原则进行探讨，综a合提出小学语文整本书阅读教学的有效策略。关键词：小学语文；整本书阅读；必要性；原则；策略作者简介：汤小...
“双减”背景下“立学课堂”建构的有效路径 摘要：“立学课堂”是以生为本的课堂。在建构“立学课堂”的过程中，教师要自觉限教，引导学生进行建构与展示，从而赋予学生“学”的时空，展示学生“学”的过程，催生学生“学”的交往与表达。“立学课堂”的建构让学生的数学学习更加开放、灵活，有助于提...
科学课培养小学生思维能力的路径探索 摘要：小学科学是学生系统接触科学知识的基础学科，对学生相关学科思维与知识体系的发展有较大影响。培养小学生的科学思维能力，不仅有助于提高其认知世界的能力，还有助于其智力和创造力的发展。文章从培养学生质疑精神、学习主动性、生活实践能力、自主学...
初中道德与法治课堂中时政教学的引入探究 摘要：时政知识是初中道德与法治课程的重要内容，其可以提升学生的学科素养，为学生的长远发展奠定良好的基础。文章从选择合适的时政内容、课前新闻解读、开展教学活动、创新新课导入、运用时政热点进行课外拓展五个方面入手，探讨了教师将时政教学引入初中...
还语文课堂以本色 摘要：简约教学是一种新的教学模式，符合学生的身心发展特点，可以实现高效教学。部分教师误把简约教学看作简单化的课堂教学，导致教学效果不太理想。其实，简约教学并不是指简单地进行课堂教学，而是基于课程本身进行的高效教学。文章对简约教学进行了概述...
形体语言在小学英语教学中的应用 摘要：人的身体活动可以传递和表达信息，如果教师在课堂上能够恰当地使用形体语言，就能有效活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，帮助学生理解、记忆重难点知识。文章阐述了形体语言的概念，分析了在小学英语课堂中应用形体语言的原则...
小学数学教学中思维导图的应用 摘要：在教育模式快速更迭的背景下，教师授课方式逐渐多样化，小学数学教师在开展教学活动时合理使用思维导图，可深化学生对数学知识的理解，构建高效课堂。基于此，文章着重介绍思维导图在小学数学教学中的应用价值，分析小学数学教学中思维导图的应用现状...
小学数学游戏化教学的应用策略探究 摘要：传统的教学方式以教师讲解为主，课堂枯燥乏味，学生学习兴趣较低，而且数学知识学习难度较大，小学生很难理解重难点知识，容易在学习过程中失去信心。因此，文章分析了小学数学教学现状，并对小学数学游戏化教学的应用策略展开分析，希望能够借助游...
绘本故事在小学低年级语文阅读教学中的应用 摘要：小学低年级语文教师运用绘本故事开展阅读教学，既符合当前小学生的思维发展水平，能满足他们具象化的求知需求，又能快速激发其自主阅读、自主探知的兴趣，使他们在图文并茂的绘本阅读过程中提高想象力和审美能力，提升阅读学习的效率与效果。对此，为...
高中思想政治课培育学生科学精神素养的策略探讨 摘要：目前，学生的科学精神素养培育已经取得一定进展，但仍然存在如教师的学科专业素养有待提升、教育教学能力有待提高，学生的课堂积极性有待增强，学校的教学环境有待改善等问题。文章针对这些问题，探讨在高中思想政治课中有效培育学生科学精神素养的策...
基于算理算法一致性，发展儿童运算能力 摘要：数的运算教学要关注算理与算法的一致性，引导儿童在学习计算知识的过程中掌握算理和算法之间的联系，加强对数和形、算理和算法的理解，构建数的运算模型，由碎片化的学习向结构化、系统化的学习过渡。文章从素养导向、本质为根、多元表征三个方面，结...
学科核心素养下高中生物教学策略解析 摘要：在高中生物教学中，教师应注意结合学生的实际学习情况，通过应用多种教学策略，促使学生在学习过程中增强自身的生物学科核心素养，提升自身的学习能力，为后续的高中生物课程学习奠定坚实基础。文章对学科核心素养下的高中生物教学策略进行了解析。 ...

浅谈技术与工程视角下的小学科学教学 摘要：新课改背景下，技术与工程成为科学教育的重点内容，培养学生的技术与工程素养成为小学科学教育的一项重要目标。在小学科学技术与工程教学实践中，教师通过设置真实有意义的驱动性任务、加强科学性指导、强化学生工程思维培养、采用表现性评价方式等途...
基于任务驱动的初中生物跨学科学习 摘要：实施任务驱动下的生物跨学科学习，有利于学生调动主观能动性，综合运用多学科的知识与方法，自主发现问题、解决问题，是培育学生生物学科核心素养的重要方式之一。文章以“呼吸运动”一课为例，探讨在初中生物课堂教学中如何设计与实施基于任务驱动的...
聚焦“双减”，提质增效 摘要：文章针对“双减”政策提质增效的要求，提出了五种小学数学作业设计策略：作业要呈现层次性、目的性、实践性、趣味性、综合性。在形式上，作业要更加多层次化和趣味化；在内容上，作业内容要更加丰富；在过程上，学生要全方位锻炼自己的能力；在视野上...
减法亦加法 摘要：“双减”政策背景下，小学数学作业应在“减负”的基础上“增效”，以充分发挥作用。文章解读“双减”政策，明确作业内涵，把握“双减”政策背景下小学数学作业设计原则，举例说明其具体思路，意在使一线教师从中发掘更多符合“双减”要求的小学数学作...
简单数独游戏与小学低年级学生数学能力的培养 摘要：新课程标准提出，要激发学生学习数学的兴趣，培养他们独立思考的习惯和合作交流的能力。基于小学低年级学生的年龄特点，游戏化教学能更好地吸引学生，让学生感受到数学学习的乐趣。简单数独游戏是数学游戏的一种，贴合小学低年级学生的认知水平和已有...
基于单元整体教学的小学英语复习课的教学改进 摘要：英语复习课是英语教学中的重要环节，但是当前的小学英语复习课存在一些需要解决的问题。文章从诊断复习课的问题入手，介绍了基于单元整体教学设计的复习课的设计思路，提出了在小学英语复习课中，教师应整体设计目标、确定关联话题、合理组织内容，并...
依托道法课程，培养规则意识 摘要：教师在对小学生开展道德与法治教育时，要让他们理解书本的基本知识，形成一定的道德意识、法治观念，让他们成为一个懂规则、讲道德、守纪律的公民。因此，在进行教学时教师要优化教学环节，将规则意识渗透到具体的教学活动中，在激发学生兴趣的同时，...

高中历史教学中加强党史教育路径研究 摘要：党史在中国近代史上占据着十分重要的地位，落实好党史教育工作，不仅能助力学生掌握历史知识，提升历史能力，还能助力其形成爱国主义精神，这对立德树人根本任务的落实有积极的推动作用。党史教育不仅要面向党员，更要面向广大群众、学生。文章通过对...
利用本土红色资源，传承红色基因，加强爱国主义教育 摘要：花都有着耀眼的革命传统和革命资源。花东学校“以绳突围，以红育人”，充分利用本土红色人物、红色革命旧址、红色故事和红色歌曲等红色资源，强化爱国主义教育，让红色教育走进课堂，让孩子们从光荣的革命传统中汲取丰厚营养，让红色基因代代相传。 ...
家校协同利用假期德育作业提升学生思想道德素养的途径 摘要：为了填补德育在学生假期的空白点，增强学校德育的衔接性，文章结合甘肃省天水市清水县第五中学的实践案例，对家校协同利用假期德育作业提升学生思想道德素养的途径进行探究，提出从精心设计系统的假期德育作业入手，提升学生思想道德素养，增强育人效...
九年一贯制学校德育一体化管理工作模式的实践研究 摘要：推进九年一贯制学校德育工作一体化，是响应国家号召的必然选择，也是落实立德树人根本任务的具体体现。然而，受到各种制约因素影响，一些学校德育工作系统化、制度化等方面的进程减缓。文章通过对九年一贯制学校德育一体化的实践、探索与分析，提出可...

学前融合教育中自闭症幼儿发展思考 摘要：学前融合教育需要教师兼顾特殊教育与普通教育的特点，选择科学合理的教学方法，唯有如此，才能够充分确保融合教育的质量。但当前，融合教育过程依旧存在一些问题，包括幼儿以及家长存在认知错误，教育工作者的专业能力不足，以及相关人员协作不足等，...
让幼儿解放天性 摘要：在学前阶段培养幼儿的自主性是非常重要的教育目标和内容。如何借助幼儿喜欢的自主探索游戏来培养并彰显幼儿的自主性是一线幼儿园教师应研究的重要课题。对此，幼儿教师应该立足于教育教学情况，采取科学合理的策略开展自主探索游戏，解放幼儿的天性，...
构建和生发幼儿园班本课程的思考 摘要：就课程而言，适合幼儿的、适合班级的才是适合幼儿园的。一种课程之所以是班级的，是因为它能满足本班幼儿的发展需要，符合班上幼儿的能力与发展水平，能够促进幼儿在已有水平上的真发展、真成长。相比园本课程，班本课程更加贴近班内幼儿的兴趣、经验...

探索小学体育创新教学的温暖之旅 摘要：随着我国体育事业的蓬勃发展，小学体育教学的重要性日益凸显。在这一背景下，新课程改革对小学体育教师提出了更高的要求。小学体育教师应避免“放养式”教学，积极创新体育教学方法，做有温度的体育教师。文章从小学体育创新教学的影响因素与策略入手...
核心素养下的小学足球教学与训练研究 摘要：核心素养理念强调教师应以培养学生适应自身及社会发展的关键能力和必备品格为重心，为学生未来发展奠定坚实基础。基于此，在小学体育足球教学中，教师需要明确体育核心素养的基本内容，从学生的角度分析实施素养教育的策略，在保证足球教学质量的前提...
运用创客教育培养学生美术通感力的研究 摘要：创客教育具有启发性、探究性、创新性的特点。教师要充分利用创客教育的优势，优化教学策略，全面提升学生的美术通感力，发展学生的综合创作水平。文章阐述了运用创客教育的原则，研究了在小学美术教学中运用创客教育的途径，探讨了运用创客教育培养学...
论地方文化元素在高中美术鉴赏教学中的整合运用 摘要：美术鉴赏是高中美术的基础内容，充分利用本土文化资源，有助于丰富高中美术鉴赏课的教学内容，使学生初步形成审美意识。教师结合地方美术资源的鉴赏学习，拓宽学生的视野，引导学生认识生活中的美，使学生获得审美感受，让学生的审美品位得到提升，能...
微课在高中美术欣赏课教学中的应用与探索 摘要：在高中美术欣赏课中，微课这种教学方式已经逐渐被广大师生认可，其在教学过程中所发挥的作用也越来越大。微课能够提升教学效率，使学生在具体学习过程中变得更加主动，有利于提高学生的鉴赏能力，帮助学生树立正确的审美观念，让学生学会欣赏美术。此...
小学美术鉴赏课中基于任务链的游戏化教学 摘要：任务链可在小学美术鉴赏课游戏化教学中发挥主导作用，其遵循整体性、层次性、递进性和趣味性的设计原则，既能有机结合教学内容，又能巧妙整合虚拟游戏情境、任务靶向、游戏规则、奖励机制等游戏元素，从而有效激发学习者的学习动机，使学习者沉浸于游...
初中美术教学中素描写生训练技巧研究 摘要：对于初中阶段的学生来说，美术学习可以有效提升其艺术素养，丰富其文化视野，使其获得身心的健康发展。文章提出教师在开展素描写生训练技巧教学时，应从培养学生观察能力、合理控制教学节奏、创新教学方式、组织开展野外写生、优化素描写生指导等方面...
培养学生文化理解素养的主题性美术鉴赏教学初探 摘要：文化理解素养是美术学科核心素养之一，对培养全面发展的人才有重要的作用。开展主题性美术鉴赏课程，对培养学生核心素养，尤其是文化理解素养有非常显著的成效，促使学生学会学习、深度学习、自主发展。文章以培养学生的文化理解素养为研究方向，分析...
开展小学体育线上线下结合教学的探索 摘要：在线上体育教学中，教师可通过平台的各种便捷功能，为学生讲述动作要领，帮助学生掌握知识，同时了解学生的学习情况；而在线下体育教学中，教师可结合线上教学的内容，加强对学生的关注，让学生带着一定的目标展开练习。将线上教学和线下教学进行有效...

中小学教师的职业倦怠研究和化解路径 摘要：党的二十大报告对过去十年的教育工作进行了全面系统的总结，并充分肯定了教育取得的显著成就。教师职业倦怠问题已经成为全世界教育研究者共同关注的问题之一。相关研究表明，与其他职业群体相比，学校教师的心理健康水平较低，职业倦怠对教师的心理健...
家校协同下的高中生心理健康教育新路径 摘要：在信息化时代，教师可以家校协同的教育形式促进学生的心理健康成长，提升育人效果，做到科学育人，从而推动学校教育的高质量发展。为此，文章从线上线下齐发力的角度入手，对家校协同下的高中生心理健康教育新路径进行深入探索。关键词：家校协同；...