以守常的心态 做培根的事业
——南京市浦口区珠江小学“双减”工作的思考与实践
摘 要：“双减”背景下，学校的管理者、执行者面临着挑战与突破，既要挑战新的育人方式，又要突破“舒适区”，开拓奋进，探寻提质增效的有效路径。文章以江苏省南京市浦口区珠江小学所做的一些响应国家教育方针政策、有益学生终身发展的尝试为例，具体论述了“双减”背景下，教育工作者如何以守常的心态，做培根的事业。
关键词：“双减”；守常心态；固本培根；自我打破；校本课程
作者简介：马莉（1979—），女，江苏省南京市浦口区珠江小学。（剩余4959字）