依托道法课程，培养规则意识

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摘 要：教师在对小学生开展道德与法治教育时，要让他们理解书本的基本知识，形成一定的道德意识、法治观念，让他们成为一个懂规则、讲道德、守纪律的公民。因此，在进行教学时教师要优化教学环节，将规则意识渗透到具体的教学活动中，在激发学生兴趣的同时，引导他们知行合一、身体力行，帮助他们形成良好的规则意识。文章从不同角度探讨了在道德与法治课程中培养学生规则意识的路径。（剩余4437字）

试读结束

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