科教导刊

2025年06期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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学术

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数字化赋能研究生培养全过程管理的改革实践 摘要数字时代背景下，研究生教育的数字化转型已成为研究生教育高质量发展的重要驱动力量和前置性工程，如何将数字技术的潜能转化为研究生教育高质量发展的动力和势能，是新时代研究生教育改革发展的核心议题。文章分析了当前高校研究生教育数字化建设面临...
人工智能融入生物与医药专业研究生教育：机遇、挑战与应对策略 摘要人工智能的广泛应用对生物与医药专业研究生的培养提出了机遇和挑战。文章深入探讨了人工智能为生物与医药专业发展带来的机遇，如推动科研创新、拓展就业渠道、促进教育教学变革等，以及课程体系衔接、师资队伍建设、数据安全与隐私和伦理道德问题等方...
军队院校电子技术基础课程智慧教学模式探究 摘要智慧教学是教育数字化背景下衍生出的一种新型教学模式。文章从智慧教学的本质出发，结合军校教育特点和课程自身属性，以建构主义理论为指导，以信息技术为支撑，探索了军队院校学科基础课程的“四位一体、三轮驱动、双向融合”智慧教学模式，为军队院...
影视赏析在线通识课程学习体验的设计优化 摘要在技术进步和社会需求等多方面因素的推动下，在线教育现已成为一种重要的教育手段，为传统线下教育提供了有力补充。然而，现有在线课程的学习体验仍然存在一定缺失。结合近年来快速发展的智能化交互视频技术，文章以影视赏析在线通识课程为具体对象，...
基础研究高质量发展助推“双一流”建设路径研究 摘要基础研究是科技创新的源头活水，其高质量发展对于推动“双一流”建设具有重要意义。高质量发展的基础研究不仅为大学学科发展提供了坚实的知识基础，而且通过其创新成果，极大地提升了大学科研水平。文章通过分析基础研究高质量发展的内涵与特征及我国...

多元主体协同的新文科应用型人才培养路径及创新实践研究 摘要新文科教育作为文科教育领域的一股革新力量，其核心使命在于适应快速变化的社会经济与科技进步所带来的全新挑战。在此背景下，多元主体的协同合作显得尤为重要，是推动文科教育转型升级的关键所在。玉林师范学院电子商务专业通过有效整合校内外优质教...
实体化毕业设计：培养本科生实践和创新能力的新方法 摘要毕业设计环节以培养既有实践能力又有创新意识和创新能力的人才为根本目标，传统的毕业设计由于实验设备、实验材料的限制等，往往局限于方案设计、理论分析和计算机模拟仿真，在一定程度上限制了学生实践能力和创新能力的培养。文章深入分析了实体化设...
面向新文科建设的经济学类硕士研究生培养模式创新研究 摘要新文科建设进程中，经济学类硕士研究生培养需结合培养新要求，围绕交叉学科互通、培养单位互动、资源平台互联来创新人才培养体系，聚焦构建多视角课程教学体系，设计立体化实践教学体系以创新专业教学体系，侧重瞄准本土化研究对象、打造复合型研究团...

素质教育背景下对外英语教学策略研究 摘要文章从缺少文化元素渗透、教学手段过于单一、教学思想传统过时三个角度出发对对外英语教学问题进行了分析，提出了构建生动教学情境、渗透多元文化元素、给予语言输出平台、扩大课外阅读范围、打造混合教学模式、加强学习方法指导多种有效教学策略。以...
“材料分析方法”课程教学改革与实践 摘要 “材料分析方法”是材料类专业的基础课程，具有较强的理论性与实践性。文章通过对该课程教学现状及存在问题的分析，结合教学实践，提出一系列教学改革措施，包括优化整合教学内容、采用线上线下混合式教学模式、强化实践教学环节以及完善课程考核评...
工程教育认证背景下工程电磁场课程建设探索 摘要工程电磁场课程是面向电气工程专业本科学生开设的专业基础课，对电气工程及相关专业核心课程及专业培养计划具有重要支撑作用。近年来，工程教育专业认证工作的开展进一步对课程提出了以学生为中心、课程持续改进、学生能力导向的具体需求。为适应课程...
基于OBE理念的矿物加工工程专业实践教学体系构建探索 摘要文章基于OBE理念，从实践教学体系的设计原则、实践教学体系的构建方案、实践教学基础保障的完善及实践教学管理的规范四个方面阐述了山西工学院矿物加工工程专业实践教学体系的构建过程。构建的实践教学体系符合学校办学定位及区域经济发展需求，具...
新工科背景下基于OBE理念的工程测量课程教学改革研究 摘要为培养适应社会发展需要的土建类工程测量高素质技术人才，工程测量课程基于OBE理念进行了项目驱动式教学改革，包括校企共建课程教学目标、开发项目案例重组课程结构、依托数字平台开展项目化教学、构建“四方面三维度三主体”全过程多维度评价体系...
水工钢筋混凝土结构学课程混合式教学模式探索与实践 摘要针对水工钢筋混凝土结构学课程知识点多、学科内容复杂、讲授方式单一、学生理解难度大等问题，文章围绕本科院校水利类专业特点和新工科背景下的人才培养需求，提出基于OBE理念的线上线下混合式教学模式，以新疆农业大学农业水利工程专业学生培养为...
省域内全面推进高中化学单元整体教学的研究与实践 摘要高中化学教学面临新课程改革背景下由重视知识传授到重视核心素养培养的转变。但现有教学模式还存在教学内容碎片化，教学目标单一化，学生综合能力发展不到位等问题，很难适应新时代学生学科素养与创新能力的需要。单元整体教学理念就是为了解决上述问...
高中英语语法教学中归纳法与演绎法融合的优化策略 摘要高中英语语法教学作为提升学生语言运用能力的关键环节，其教学方法的选择与融合至关重要。文章探讨了归纳法与演绎法在高中英语语法教学中的融合现状，分析了融合过程中存在的问题，并提出相应的优化策略。研究发现，尽管归纳法与演绎法在高中英语语法...
基于任务驱动的翻转课堂在护理伦理学教学中的应用 摘要目的：探讨基于任务驱动的翻转课堂在护理伦理学教学中的作用。方法：选取新乡医学院三全学院本科护理学专业两个教学班，将2020级（n=110）作为对照组，采用传统教学模式；2021级（=107）作为试验组，采用基于任务驱动的翻转课堂教学...
工程项目管理课程数字化教学模式构建研究 摘要数字化教学已成为高等教育改革的重要方向。工程项目管理课程作为工科专业的核心课程，对数字化教学模式提出更高的要求。本研究基于在线教学平台、虚拟仿真技术和数据分析工具，构建了一套完整的工程项目管理课程数字化教学体系，经过教学实践验证，该...

面向产业需求的高职院校产业学院课程体系构建 摘要在产业快速发展、需求不断变化的背景下，高职院校产业学院课程体系构建至关重要。文章围绕其构建展开探讨，阐述了以产业需求为导向、工学结合、能力本位、开放与动态的构建理念，分析了需求适配性、知识融合性等课程体系构建要素，介绍了产业联动、资...
人工智能环境下“科学教育+”探究式学习模式探索 摘要文章以“创意玩具智造坊”项目为例，探讨了人工智能环境下“科学教育+”探究式学习模式的构建与实施。该模式整合了跨学科探究项目式学习与在线科学探究平台、AIGC技术和虚拟实验等技术手段，旨在解决传统探究式学习、项目式学习中存在的问题，如...
心理侧写技术在刑侦教育中的引入与教学策略研究 摘要随着犯罪手法的日益复杂化和多样化，传统的刑侦手段面临挑战。心理侧写技术作为一种结合心理学与侦查学的创新方法，近年来在刑侦领域受到广泛关注。文章旨在探讨心理侧写技术在刑侦教育中的引入与应用，分析其可行性，并提出相应的教学策略。通过情景...
职业本科通识课过程性评价探索与实践 摘要文章针对职业本科通识课中管理学基础课程的过程性评价探索与实践，分析了现有评价方式的不足，提出构建科学合理的过程性评价体系，涵盖理论知识、实践技能、创新思维及团队协作能力等多维度的评价内容，采用多元化评价方法与工具，确保评价的全面性与...
基于OBE理念的职业本科“岗课训赛创”实践教学体系研究 摘要职业本科的职业性要求学生有较高的技能，而技能的培养主要靠实践教学。职业本科实践教学是培养学生关键技能的重要环节。职业本科实践教学改革与创新是职业教育研究者必须面临和解决的问题。文章基于OBE理念，着重解决实践教学体系中面临的四个关键...
基于行业标准衔接视角的专业课程体系构建与实施策略 摘要在各行业快速发展的背景下，专业教学内容与行业实际需求脱节的问题越发突出。对此，文章提出以行业实际需求为导向，重新构建并有效实施与行业标准相衔接的课程体系，在充分分析构建及实施与行业标准相衔接课程体系必要性的基础上，剖析了当前本科专业...
高职医学基础课程教学中临床案例引用研究 摘要高职医学基础课程对医学生的培养至关重要，教学中临床案例的引用具有多方面的意义。然而当前教学中存在案例选取盲目、改编失当、应用机械、整合孤立等问题。本研究通过构建科学遴选体系、精准改编流程、有机应用模式与协同整合机制，旨在提升教学效果...
基于学生实践能力培养的图形图像处理技术课程创新对策 摘要学生的实践能力是衡量高校教学质量的重要指标。因此，各高校须在教学过程中创新课程内容、课程教学模式等，以培养学生实践能力为宗旨，制定一系列课程创新策略。文章以图形图像处理技术课程为例，结合实际分析课程建设的实施要点，然后有针对性地提出...
基于目标情景分析的艺术类高中ESP教学研究 摘要目标情景分析是ESP教学理念中需求分析的一部分。在目标情景分析的基础上建立艺术专业英语素材库和进行相关教学设计可有效解决艺术类高中英语教学与艺术专业脱节、语言教师的局限性和ESP语言课程异化为专业课程等问题，能满足学生需求、激发学习...
基于跨学科视角的高职院校数字化教学资源共建共享研究 摘要文章围绕高职院校数字化教学资源建设的现状、面临的挑战，从跨学科融合角度分析了提升教育质量的具体方法。高职院校应优化资源配置，建立跨学科融合的协同机制，引入智能技术以提升资源平台的效率和应用效果。通过政府、企业与院校三方通力合作，构建...

新工科大学生总体幸福感现状及影响因素研究 摘要文章以新工科大学生为研究对象，通过发放问卷调查大学生总体幸福感的现状，分析大学生总体幸福感的影响因素，并在此基础上提出增强新工科大学生总体幸福感的可行性建议对策。研究得出，新工科大学生总体幸福感整体水平较高。城镇生源、独生子女、大一...
数智化背景下高职院校大学生AI数字素养现状测评及提升策略 摘要随着AI技术的快速发展，数智化已成为社会发展的必然趋势。高职院校作为培养高素质技能型人才的重要基地，学生的AI数字素养备受关注。文章通过分析AI数字素养的内涵及重要性，对高职院校大学生开展AI数字素养现状测评，并从优化专业课程设置、...
理性行为理论视角下大学生就业意愿影响机制研究 摘要本研究以贵州省高校大学生为对象，基于理性行为理论对大学生就业意愿的影响机制进行研究，构建了大学生就业意愿影响机制模型。通过发放调查问卷获取数据，对假设模型进行检验。研究结果表明，大学生就业意愿同时受到就业态度和主观规范的积极影响，并...

产教融合视域下高职院校教师实践能力提升对策 摘要当前，高职院校未能充分挖掘校企合作在提升教师实践能力方面的潜力，且合作形式较为单一，无法为教师提供丰富多样且深入的实践机会。因此，文章旨在探究产教融合视域下提升高职院校教师实践能力的对策。通过分析产教融合的内涵与教师实践能力现状，阐...
项目化学习在职前教师培养中的影响与实施策略 摘要近年来，项目化学习作为一种以学习者为中心的教学方法，受到了广泛关注。文章通过文献分析，系统梳理2015―2024年国内外职前教师教育中项目化学习的应用及效果，研究发现，项目化学习对职前教师的态度、技能和实践等方面产生了显著的正向效应...
“六化模式”视角下高校教育管理创新路径研究 摘要高校教育管理是提升高校治理能力、实现教育质量提升的关键一环。尤其在信息技术和社会发展趋于多元化的大环境之下，高校教育管理迎来了新的机遇，但同时也面临着诸多挑战。“六化模式”作为一种从数字化、专业化、体系化、多样化、精准化、现代化等维...
大数据背景下高校人力资源管理信息化水平提升对策 摘要大数据时代，高校人力资源管理信息化水平亟待提升。利用大数据技术全面提升高校人力资源管理信息化水平，高校可更好地发挥人才培养、科学研究、服务社会的职能。文章从高校人力资源管理信息化建设现状出发，简要分析目前高校人力资源管理信息化建设中...
审核评估视域下本科教学管理质量保障的有效性分析 摘要受到现代化进程持续推进的影响，各个行业领域对于应用型人才的素质、能力要求越来越严格，因此高校的本科教学成效、人才培养质量受到广泛关注。为了切实保障教育教学质量，尽量多地培养一流本科人才，我国教育部门制定、出台了《普通高等学校本科教育...
教师视角下高校教学督导实效性探究 摘要高校内部开展的教学督导源于教育行政部门的教育督导，是高校教学质量保障体系的重要组成部分。文章通过对J市3所高校一线教师的实证研究，对当前高校教学督导实效性方面存在的问题进行分析，并对提升高校教学督导实效性的具体策略进行研究。关键词...
“岗课赛证”融通育人模式下“双师型”教师队伍建设研究 摘要 “岗课赛证”融通育人模式是职业教育持续推进产教融合的产物，教师队伍作为职业教育教学改革的核心力量，必须具备与产业需求相匹配的专业技能和实践经验。为了有效实现教师能力提升，文章提出，高职院校要持续推进产教深度融合，实现产学研无缝对接；...

“互联网+”时代高校思政教育与就业指导融合创新探索 摘要随着“互联网+”时代的到来，高校教育面临着前所未有的机遇与挑战。文章旨在探讨在“互联网+”时代背景下，高校思政教育与就业指导的融合创新策略。文章分析“互联网+”时代特征及其对高校教育的影响，进而阐述思政教育与就业指导融合创新的重要性...
高职数学课程内容与职业岗位需求对接路径研究 摘要文章通过系统分析职业岗位数学能力要求，诊断当前课程体系存在的问题，提出基于职业标准的课程目标重构、工作过程导向的教学内容设计、职业情境下的教学资源开发和动态更新的课程体系建设等优化思路。在此基础上，通过推进模块化课程改革、实施项目导...
新时代高校辅导员学生工作改进策略探析 摘要随着社会环境、教育模式和学生需求的变化，传统的学生管理方式面临着巨大挑战。新时代，高校辅导员的工作亟须适应这种变化，探索新的工作模式和策略。文章分析新时代高校辅导员在学生工作中面临的主要问题，并提出相应的改进策略。文章重点探讨如何利...
清廉校园背景下大学生廉洁教育路径探索 摘要高校创新持续开展大学生廉洁教育，是培育时代新人的应有之义，是社会安定和谐的必然之需，是党建工作的延伸发展，对于清廉校园建设具有重要意义。高校应通过深化内容建设、抓好课堂建设、分类群体建设、凝练品牌建设等创新举措，把握清廉高度、宽度、...
高职院校生涯教育与劳动教育协同育人实践路径研究 摘要高职学生面临择业就业困难、劳动意识淡薄等问题，加强劳动教育与生涯教育至关重要。生涯教育与劳动教育协同育人可培养学生的职业素养与实践能力，为其未来发展奠定基础。文章通过文献研究与实地调研，分析生涯教育与劳动教育协同育人的必要性，探讨目...
高校来华留学生管理的若干问题和对策 摘要在国家对来华留学教育事业提质增效政策背景下，优化留学生生源、提升教育管理迎来新的机遇和挑战。来华留学生的管理策略是一个多维度、多层次的复杂体系，涉及国家政策、高校管理、文化融合等多个维度。文章选取广西中医药大学临床医学国际班的留学生...
“一带一路”视域下英语专业学生跨文化交际能力培养策略研究 摘要当前，高校英语专业学生跨文化交际能力培养仍存在诸多不足，如培养目标定位不准、课程体系设置不合理、教学内容陈旧、实践教学薄弱等。文章立足“一带一路”倡议，分析英语专业学生跨文化交际能力培养面临的新形势新要求，剖析其存在的突出问题，提出...
大数据技术赋能高职院校“一站式”“三全育人”模式路径研究 摘要文章聚焦于高职院校如何借助大数据技术创新“一站式”“三全育人”模式。通过分析高职院校“三全育人”在发展中所面临的问题，结合“一站式”理念，提出了包含精准育人、资源整合、协同育人与动态评估的创新育人模式架构。该模式旨在提升高职院校育人...
中华优秀传统文化融入高职留学生教育实践进路研究 摘要中华优秀传统文化融入高职留学生教育是建设文化强国的必然要求，是响应“一带一路”倡议的现实需要，也是推动高职留学生课程改革的应然之义。文章通过分析中华优秀传统文化融入高职留学生教育的价值意蕴、现实困境和原则遵循，有针对性地提出“立、改...
高校创新创业教育总结 摘要在全国大力推进大学生创新创业的背景下，武汉生物工程学院大力推进创新创业教育，武汉生物工程学院医药学院结合专业背景，树立“五重”教育理念，将创新创业教育与中医药专业教育相结合，将专业科研与中医药产业创新相结合，搭建科研平台和实训基地，...

基于陶行知“生活即教育”理念的大学生劳动教育实践探索 摘要陶行知“生活即教育”理念主张教育应贴近生活，通过生活中的劳动活动来实现个人综合素质的全面提升和社会责任感的培养。劳动教育作为培养学生动手能力、创新能力和社会责任感的重要途径，当代高等教育亟须借鉴陶行知的教育思想，推动大学生劳动教育的...
高校思政课一体化建设的演进逻辑、建构路径与价值趋向 摘要高校思政课以立德树人为根本原则，准确把握党的教育方针，积极推动一体化建设。文章从认知理念、课程内容、教学方法等层面阐述思政课一体化建设的演进逻辑，基于跨学科协作机制、实践性课程资源、互动式教学模式、开放型指导体系、信息化平台管理五个...
中国式现代化进程中高校历史使命教育的责任之源与实践之路 摘要在中国式现代化进程中，大学生需要肩负起新的历史使命。高校作为培养高技能人才的重要阵地，肩负着为国家和社会输送栋梁之材的重大责任，开展历史使命教育，必须要符合中国的时与势，创新教育模式，才能提高育人实效。当前高校历史使命教育存在着实践...
大中小学思政教育一体化建设中科学家精神的融入策略 摘要思政教育一体化建设通过在不同学段实施连贯的思想政治教育，有助于加强思想政治教育的时间衔接和内容衔接，形成系统完整的教育链条，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。科学家精神作为一种积极向上的价值追求和专业精神，在大中小学思想政治...