实体化毕业设计：培养本科生实践和创新能力的新方法

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摘 要 毕业设计环节以培养既有实践能力又有创新意识和创新能力的人才为根本目标，传统的毕业设计由于实验设备、实验材料的限制等，往往局限于方案设计、理论分析和计算机模拟仿真，在一定程度上限制了学生实践能力和创新能力的培养。文章深入分析了实体化设计在本科毕业设计中应用的意义、评价标准、评价主体及方式、并结合实践案例分析了实体化设计的实际效果，同时分析了实体化设计存在的制约因素。（剩余5470字）

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