项目化学习在职前教师培养中的影响与实施策略

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摘 要 近年来，项目化学习作为一种以学习者为中心的教学方法，受到了广泛关注。文章通过文献分析，系统梳理2015―2024年国内外职前教师教育中项目化学习的应用及效果，研究发现，项目化学习对职前教师的态度、技能和实践等方面产生了显著的正向效应，职前教师能深入体验学习过程，并在解决实际教学问题时提升自我效能感和内在动力。（剩余6153字）

试读结束

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