大学·思政教研 (2022年03期) 电子版

目录

马克思主义研究丨马克思共产主义思想的演进及当代价值探析

摘 要：马克思共产主义思想是一个不断发展和完善的关于人类未来社会各方面特征及实现途径的伟大构想。这一思想具有重要的当代价值，对其进行研究具有重大的现实意义，能为中国特色社会主义建设提供理论支持，能够更加坚定人们对共产主义的信仰，也为中国共...

马克思主义研究丨马克思主义国家学说及其当代发展

摘 要：马克思、恩格斯的国家学说主要论述了三个方面的问题：第一，国家是为维护私有制而诞生的，其本质是阶级统治的工具;第二，国家具有阶级统治和社会管理的双重职能;第三，进入共产主义社会，作为统治工具的国家将会消亡，作为管理职能的国家将继续存...

马克思主义研究丨马克思社会发展理论的人本意蕴

摘 要：通过对马克思社会发展理论的研究，能够发现“以人为本”是贯穿于马克思社会发展理论的一条主线。马克思社会发展理论以关注“现实的人”为出发点，以尊重人的主体性为核心原则，以实现人的自由而全面发展为价值旨归。文章主要对马克思社会发展理论中...

马克思主义研究丨习近平总书记“七一”重要讲话精神研究

摘 要：统一战线在党的百年奋斗历程中发挥了凝聚人心、汇聚力量的法宝作用。高校是国家统战工作极其重要的阵地，总结党百年统战工作的历史经验、理论精华以及内在规律，对于做好新形势新要求下的高校统战工作具有重要现实意义。百年来党的统一战线的宝贵经...

马克思主义研究丨中国共产党应对国际挑战的基本历程与经验

摘 要：中国共产党自诞生之日起始终关注着外部环境的发展动态，并在对国际关系发展规律不断深化认识的过程中，形成了具有中国特色的对外关系处理经验和主张。中国共产党在应对国际挑战具体实践的过程中，具有认识清醒、态度积极、目标明确、定位清晰等特点...

思想政治教育原理研究丨铸牢中华民族共同体意识研究综述

摘 要：在中央民族工作会议上，习近平总书记就民族发展工作主线问题指出：“在新时代的背景下，中华民族共同体意识的铸牢是工作的主线，荣辱与共、休戚与共、命运与共、生死与共的共同体理念，是铸牢共同体意识时主要引导和发展的方向，也是中国共产党在面...

思想政治教育原理研究丨宿舍6S管理在医学生思想政治教育中的应用探析

摘 要：6S管理是现代企业管理中一种比较有效的管理模式，将其与医学生的思想政治教育进行充分融合，对于学生综合素质以及学校人才培养质量的提升具有重要意义。在具体研究中，将6S管理模式应用到医学生的思想政治教育中，在理解当前医学生6S管理文化...

思想政治教育原理研究丨思政课 “公民” 联动共建机制解析

摘 要：民办高校在思政课的建设上存在自身发展的局限性。通过“公民”联动共建，依托公办院校优质的学科资源、师资队伍、课程资源，可以为民办高校的思政课建设和思想政治教育工作打开新局面。构建思政课“公民”联动共建机制是开展“公民”联动共建思政课...

思想政治教育原理研究丨生命教育与高校思想政治教育的融合路径

摘 要：生命教育与思想政治教育融合有利于高校思想政治教育体系的革新，顺应了时代与社会的发展，能够助力高校思政教育的发展，确保学生理解生命价值。目前，生命教育融入思政教育过程中存在教师队伍融合意识薄弱、生命教育课程体系残缺、家校社配合不足等...

思想政治教育原理研究丨重庆红色资源与高校思政教育的融合路径

摘 要：红色资源蕴含着丰富的思想政治教育价值，将红色资源融入高校思政教育体系，对赓续红色血脉，丰富思政教育内涵;强化爱国主义情怀，培育和践行社会主义核心价值观;突出立德树人，促进学生全面发展具有重要价值。本文在深入分析重庆红色资源特点的基...

思想政治教育原理研究丨基于山西传统壁画文化构建大学生思想政治教育“双循环”模式价值

摘 要：山西传统壁画文化是中华优秀传统文化的一个优秀分支，利用壁画载体记载历史，传递文化精神。本研究基于对山西传统壁画的研究，不断发掘其文化内涵，并探寻与思想政治教育的内在联系，使得思想政治领域不乏味、不枯燥，从而进一步提升思政教育实效。...

思想政治教育原理研究丨以中华优秀传统文化提升高校思政课亲和力的路径研究

摘 要：中华优秀传统文化是促进中华儿女不断进步、砥砺前行的重要精神力量来源，也是我国高校思政课教育必不可少的教学内容与环节。在高校思政教育的过程中，要牢牢把握传统优秀文化的优势与作用，结合高校教育教学的目的，将二者紧紧结合在一起，并根据实...

德育思政丨广州红色文化融入大学生党员理想信念教育的实现路径探析

摘 要：广州红色文化独有的特点对大学生党员树立正确的理想信念有着重要的教育意义。高校教育者应通过大学生入党培训、党日活动、党课教育和校园文化发挥广州红色文化的教育作用、促进作用、引领作用和传承作用，在拓宽教育辐射的广度、挖掘实践教育的深度...

德育思政丨新时代国防教育基础理论及创新性研究

摘 要：在国际形势瞬息万变的新形势下，高校开展国防教育显得尤为重要。国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。国防教育从根本上来說就是需要结合已有的教育理论将教育本身...

德育思政丨基于新时代公民意识的志愿者精神培养赋能大学生人格塑造提升作用探析

摘 要：大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是当前志愿服务的主体。志愿服务体现了作为公民的基本素养，对大学生人格塑造能够起到十分积极的作用，从完善人格、塑造品行、立德树人的角度，高校要大力推进大学生志愿服务的社会化、多元化，通...

德育思政丨“00后”大学生道德认同现状及培育路径研究

摘 要：当前“00后”大学生的道德认同存在年级差异、性别差异、言行不一致等问题，其与高校立德树人的最终目标相悖。造成这部分大学生道德认同危机的因素并不单一，其中社会大环境是影响大学生道德认同水平的重要外因，学校道德教育体系在大学生的道德认...

德育思政丨少数民族大学生的信仰问题与对策思考

摘 要：少数民族大学生的信仰教育是高校德育工作中一个重要课题，关系到少数民族地区发展和人才培养。少数民族大学生的信仰具有主流信仰与多元信仰并存、科学信仰与宗教信仰同在、个体信仰明确而共同信仰模糊、信仰价值取向功利化等特点。文章分析了影响少...

德育思政丨课程思政背景下高职心理健康教育模式的改革探讨

摘 要：课程思政背景下，将思想政治教育元素融入高职心理健康教育已经成为必然趋势，为充分发挥课程思政的主渠道、主阵地的功能，社会对高职院校心理健康教学模式的改革也提出了更高的要求。心理教师需要在教学中坚持立德树人的教育理念，通过完善教学目标...

德育思政丨医学人文精神融入思政课的实施路径研究

摘 要：以仁心、匠心作为两条主线，将医学人文精神融入教学目标、将互动式教学融入教学过程、将职业体验融入实践教学，构建“三位一体”的实践课程体系，将医学人文精神有效融入思政理论课教学之中，形成具有医药卫生特色的教学模式，实现知识与价值引领交...

德育思政丨习近平青年观视域下高职青年马克思主义理论教育探索

摘 要：对高职院校来说，思想政治教育和理论课程的教育教学工作更需要在方式方法和内容体系上追求完善性和科学性。这不仅是为了保证职业院校学生的思想认知水平方向的有效性和正确性，也是为了适应新时期的思政教育需求。面向学生，高职院校要做好理论课程...

德育思政丨新时代高校思政教育与创业教育融合的对策研究

摘 要：高校是我国教育体系的重要环节，是立德树人的主阵地，是青年健康成长成才的主要场所。思政教育是高校一切工作的生命线，而创业教育是其重要举措，将创业教育融入高校思政教育对新时代高等教育良好发展具有重要意义。文章首先根据相关信息分析高校创...

德育思政丨网络亚文化大背景下的高校思政工作探究

​ 摘 要：近年来，互联网技术不断发展并且普及范围持续扩大。网络青年亚文化基于青年进行价值判断以及话语表达的需求而形成，有着边缘性以及抵抗性的特点，并且随着时间的推移，这一文化还呈现出内容碎片化以及自我表达性强等新特点。大学生等青年用户是...

德育思政丨新时代加强大学生伟大建党精神教育的路径探究

摘 要：习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中，首次提出并科学总结了伟大建党精神的深刻内涵。新时代大学生是中华民族伟大复兴进程的参与者、社会主义现代化事业的奋斗者，应深入学习、传承与弘扬伟大建党精神。为此，高校思想政...

德育思政丨大学生政治认同教育实效性提升对策研究

摘 要：政治认同是当代大学生思想政治教育的重要内容，也是社会主义教育体系的重要目标。近年来，大学生政治认同教育取得了比较明显的进步，但由于西方国家意识形态的冲击等外因以及学生主观能动性不足等内因，政治认同教育的实效性受到一定影响。文章探讨...

“四史”学习教育丨瓦窑堡会议时期中共党员发展情况研究

摘 要：中国共产党是无产阶级、工人阶级的政党，是无产阶级的先锋队，从理论层面或者字面意思上来说，中国共产党应该是以工人阶级为主要成分的政党，党内工人的数量占绝大多数，但在此前革命年代的实际情况中，党内工人数量与预期情况并不相符。鉴于这种状...

“四史”学习教育丨党史学习教育对大学生坚定理想信念的价值及其实现路径探索

摘 要：理想信念是支撑个人、团体、政党和国家民族不懈努力奋斗的精神源泉。新时代大学生群体是全面建设社会主义现代化强国的生力军，坚定中国特色社会主义和共产主义的理想信念，不仅是实现个体社会化和个人成长的需要，更是完成时代责任和历史使命的必然...

爱国主义教育丨校园文化视域下的大学生爱国主义精神培育研究

摘 要：当今世界正处于百年未有之大变局，站在“两个一百年”奋斗目标的交汇点，加强大学生爱国主义教育意义重大。校园文化与大学生爱国主义精神培育的内在耦合，为大学生爱国主义精神培育提供了新的实践路径：高校应加强校园环境建设，营造爱国主义精神培...

思政教学丨立德树人理念下高校思政课实践教学有效路径研究

摘 要：高校是人才培养的重要场所，承担着立德树人的根本任务，高校思政课是落实立德树人根本任务的重要途径。文章从立德树人时代内涵入手，阐述了立德树人理念下高校思政课实践教学的重要意义，在分析当前高校思政课实践教学存在问题的基础上，提出高校思...

思政教学丨混合式教学模式在高校思政课程教学中的实践应用

摘 要：思政课程是高校重要的课程，承担着传播马克思主义理论、培养学生正确思想价值观的重要任务，因此，确保思政课程教学的有效性至关重要。传统思政课程教学中，教学方式单一、学生兴趣不高，而混合式教学模式为高校思政课程提供了新的思路。文章以“毛...

思政教学丨党史资源融入高校思政课教学实效性研究

摘 要：中国共产党在百年发展历程中，留下了诸多极具教育意义的党史资源。丰富的党史资源是优化思政课教学效果的重要原料和最好营养，高校应通过有效应用史料，拉近学生与先烈前辈们的距离，打造沉浸式的教學体验，提升课堂说服力和趣味性，推进思政课教学...

思政教学丨新时代高校思政教育新生态研究

摘 要：为了适应时代发展的需要，提高思政课实践教学的实效性，高校应积极探寻适合当代大学生的思政课实践教学模式。文章以马克思主义学说为基础，运用生态学的研究方法，基于新时代高校思政教育新生态的迫切性，探寻“思政+艺术”在思政课实践教学中的创...

思政教学丨新时代视域下深化高校思想政治理论课教学改革的思考

摘 要：中国特色社会主义进入新时代，面临新形势新局面新挑战，加强和改进思政课课堂教学，是高校思政课教师义不容辞的职责。文章围绕提升思想政治理论课教学实效的策略与方法进行阐述，探究高校思想政治理论课教学提质增效之策。 关键词：思想政治理论课...

思政教学丨“伟大抗疫精神” 融入高职院校思政课程育人的价值研究

摘 要：“伟大抗疫精神”是一本生动的新时代思政教材，将其融入高职院校思政课程育人能增强其时代性、鲜活性、亲和力，传承和弘扬中国精神，践行社会主义核心价值观，彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的伟大理论力量，强化思政课程立德树人的关键作用...

思政教学丨高校思政课青年教师教学能力提升策略

摘 要：近年来，我国高校思政课教师普遍呈现年轻化趋势，高校思政课教师队伍拥有更多新鲜血液的同时，同样面临着青年教师教学能力不足的问题。因此，以“老帮青”提升高校思政课青年教师教学能力是教师个体发展、团队发展和学校发展的需要，有利于发挥“传...

思政教学丨研究性学习在高校思政课教学中的运用研究

摘 要：研究性学习是大学生思政课程中的重要教学方法，是思政课程教学过程中方法论的创新，探讨研究性学习在高校思政教学中的运用，有助于高校思政课教学的优化。文章结合相关文献阐述研究性学习的概述与特点，阐述在思政课教学中融入研究性学习的策略，提...

课程思政丨基于课程思政理念的高职应用文写作教学探索

摘 要：如今，信息化高速发展，在课程思政理念的指引下，高职应用文写作课程建设应以立德树人为根本，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，坚持将专业技能与文化素养相结合，坚持以能力为本位，以就业为导向，凸显课程的职业性和实践性，并结合地域文化特...

课程思政丨浅谈新能源材料与器件专业思政进课堂的改革

摘 要：当前，课程思政逐渐成为教育热词，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出了课程思政的重要性，高校是知识传播的场所，同样也是传播健康思想和行为的场所，在各个学科中挖掘思政元素并渗透讲解，培养学生良好的三观和人格，具有非常积...

课程思政丨课程思政视域下的土木工程专业教育改革创新研究

摘 要：课程思政指的是建立全员、全程、全课程育人形式，把多种课程与思想政治理论课联系起来，形成联合作用。课程思政是土木工程专业教学改革的基本要求之一，是实现“立德树人”目标的要求，也是高等学校实现教育使命的要求。目前，土木工程专业教学中仍...

课程思政丨高等数学“课程思政”渗透与考核路径研究

摘 要：立德树人是教育的根本。在高等职业教育的人才培养中，高等数学作为一门重要的基础课，既担负着培育学生理性思维能力和追求科学精神的任务， 也担负着培育其中国特色社会主义核心价值观的使命。高等数学课程应围绕这一根本任务，采用恰当的方法，使...

课程思政丨现代学徒制视角下高职“园林工程预决算”课程思政探索与实践

摘 要：新时代高职院校课程思政是培养现代高素质、高水平技能型人才的重要支撑，现代学徒制模式下，学生的双重身份、双导师及两种教学环境使得学生思政教育复杂化。文章从现代学徒制视角分析高职“园林工程预决算”课程思政教育面临的问题，探索高职“园林...

课程思政丨学科交叉视角下高校“课程思政”建设的创新路径研究

摘 要：课程思政建设是实现高校“立德树人”目标的有力抓手和有效路径。文章以江苏省某财经高校学生为调研对象，从学科交叉视角探讨了当前高校课程思政建设过程中的问题，梳理了当前高校学生对课程思政教学的反馈意见以及态度，据此给出了优化高校课程思政...

课程思政丨混合教学模式下的高职测绘专业课程思政教学探索与实践

摘 要：学校作为为社会输出高素质人才的场所，在培养学生专业技能的同时也需要注重培养学生的思想道德品质。课程思政融入课堂教学旨在培养学生学习专业理论知识和工作能力的同时为其树立职业道德，使其形成良好的职业观念。在教学改革不断深化的今天，诸多...

课程思政丨多元读写教学法框架下高校英语课程思政设计

摘 要：协同育人理念映照下，高校英语课程纷纷开启课程思政建设，亟须构建新教学模式。文章依托大学英语（4），引入新伦敦小组倡导的多元读写教学法，从实景实践、明确指导、批评框定、转化实践四个方面展开论述。经探究，实景实践以真实语料为素材，引导...

课程思政丨思政教育融入外语口译课程教学的价值与实践路径

摘 要：将思政元素融入“西班牙语口译”课程教学，在开展专业学科知识教学活动的同时，对学生思想政治观念进行潜移默化地正确引导，不仅有利于学生更深刻地理解思想政治教育的核心内涵，而且可以提升外语专业课程的价值功能，丰富教学内容，改进教学方式，...

课程思政丨航空航天类“工程热力学”课程思政建设的探索与实践

摘 要：文章从中国民航大学中欧航空工程师学院具体实情出发，以航空航天类“工程热力学”布雷顿热力循环的课程思政建设为例开展了探索与实践，分别从参与人员、思政元素、教学方法、教学过程、教学评价等五个方面系统阐述了课程思政建设的具体内涵，提出了...

课程思政丨“问题解决”教学模式与专业课程思政的融合实践探究

摘 要：军队院校全面推进课程思政建设、深化教学改革，是落实立德树人、为战育人根本任务的必然要求。文章遵循学员认知规律，归纳总结了军队院校专业课程思政的“五个方向”，即家国情怀、从军理想、热点看法、专业精神和岗位意识，对应提出了挖掘各方向思...

课程思政丨农药学课程群课程思政建设的探索与实践

摘 要：农药学及相关课程是植物保护专业课程体系中的重要组成部分，具有很强的学科交叉性和专业实践性。课程思政建设是加强和改进思想政治教育工作、实现“三全育人”的关键。文章以农药学课程群为整体，针对新农科发展要求、农药学课程教学的特点和社会对...

课程思政丨高职院校“专业思政”建设的顶层设计探析

摘 要：“专业思政”是我国新时代高等职业教育改革发展的新趋势，是贯彻落实立德树人根本任务的重要举措。全面推进“专业思政”建设，是提高专业人才培养质量的重要抓手。如何有效推进专业教育和思政教育一体化发展，更好地促进“三全育人”“五育并举”的...