名师在线·下旬刊

2025年08期

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《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类期刊，本刊办刊宗旨为：汇聚全国一线优... 展开

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学习任务群视域下的初中语文阅读教学路径研究 摘要：随着新课标在初中教育阶段的广泛实施，学习任务群作为一种全新的教育理念已经成为教学模式改革与创新的主导，也成为初中语文阅读教学活动组织与实施的重要方向。在实践中，教师将以学习任务为基本导向，带领学生围绕特定的学习主题展开探究，并通过一系...

多模态数智技术赋能高中英语深度阅读的教学实践 摘要：随着信息技术的快速发展，多模态数智技术逐渐成为教育领域的重要工具，为高中英语教学注入了新动力。文章以人教版高中英语必修第二册Unit1的读思课为例，结合图像、音频、视频等多模态资源以及智谱清言、豆包、KiMi、DepSeek等AI应用...
浅议高中语文教学数字化转型的挑战与对策 摘要：随着教育数字化浪潮的推进，高中语文教学数字化转型成为必然趋势。文章从教师和学生的双重视角出发进行研究，为高中语文教学数字化转型提供实践路径，以期促进高中语文教学效率和质量的双重提升。...
减负提质视角下的初中历史校本作业创新设计研究 摘要：在减负提质视角下，作者讨论了如何通过创新设计校本作业提高学生的历史学习兴趣和效率，并减轻学生的课业负担。文章主要采用了文献分析与案例研究相结合的方法，深入探讨了初中历史校本作业的创新设计策略，并提出了相关建议。作者建议教师应依据课前预...
学科融合视角下中学足球教学策略研究 摘要：足球是一项备受欢迎的体育项目，它集团结协作、竞技艺术及情感宣泄于一体。在当前中学体育与健康教学中，足球教育受到了广泛的关注和重视。在此背景下，为培养学生的体育素养，教师可从学科融合的视角出发，通过“以球立德、以球启智、以球健体、以球修...

TPACK理论下的高中地理教学策略研究 摘要：TPACK理论下的高中地理教学策略研究旨在探讨如何将技术知识（TK）、教学法知识（PK）和学科内容知识（CK）整合到教学活动中，以提升高中地理教学的质量和效果。文章先概述了TPACK理论的基本概念以及这一理念下高中地理教学的基本原则，...
高中历史课堂教学中纪实性影视作品的应用策略探析 摘要：当前在高中历史课堂教学中应用纪实性影视作品时，存在教师对作品理解不深入、教学策略运用不合理等问题。为提升纪实性影视作品在高中历史课堂教学中的应用效果，教师需改进应用策略。文章提出，教师可以通过收集整理纪实性影视作品建立资源库、合理设计...

核心素养导向下初中生生物学探究实践素养的培养策略研究 摘要：《义务教育课程方案（2022年版）》提出了“核心素养”的概念，为生物学教学改革提供了思想引领和行动指南。探究实践是核心素养的重要组成部分，强调引导学生经历问题解决、实验推理、论证判断、探讨交流、综合应用的过程，在更富有深度和广度的活动...
核心素养视域下构建初中道德与法治高效课堂的策略研究 摘要：在教育改革浪潮中，实现素养能力的核心育人目标备受社会各界关注和重视，这也是新时代学科教师应积极探寻的教学方向。在初中道德与法治学科中，要想最大化发挥学科的育人价值，构建高效、优质的学习课堂，教师需围绕实际学情，积极创新教学模式，有效提...
核心素养视域下的高中信息技术教学策略探究 摘要：《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》对高中信息技术课程的教学工作提出了要求，强调信息技术教师应围绕培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等学科核心素养开展教学活动。为培养学生信息技术学科核心...
“教一学一评”一体化视角下的高中数学教学研究 摘要：“教一学一评”一体化是符合新课改要求的一种教学理念，其以教师的教学设计为基础，以学生的自主学习为主体，以评价反馈为依据，三者相互依存，共同作用，不仅能够提升课程教学效率，还能有效促进学生数学学科核心素养的发展，帮助学生建立更扎实的数学...
五育融合背景下高中物理课程育人功能的深度解构 摘要：文章深入剖析了五育融合视角下高中物理课程的育人功能，旨在通过创新高中物理教学实践策略，落实核心素养培养目标，有效提升学生的综合素质。文章采用了文献分析与案例分析相结合的方法，对高中物理课程的教学实践策略进行了深入探讨，并基于五育融合的...
新高考背景下高中化学实验教学的优化策略研究 摘要：在“三新”教育改革背景下，高中化学实验教学迎来了全新的机遇。文章深入探讨了新高考背景下优化高中化学实验教学的策略，提出了精研课标、情境设问、实操训练、引导探索等有效策略，旨在提升学生的实验操作技能，培养其科学探究能力及创新思维，促进其...
基于英语学习活动观的初中英语教学方法探究 摘要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》在“课程理念”中指出，英语教学应当践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，倡导学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新，从而使核心素养培养目标在初中英语课堂中真正落地生根。文章基于英语学习活...
核心素养视域下的小学生家庭智慧阅读引导策略探索 摘要：文章聚焦小学生智慧阅读，深入剖析了核心素养的内涵，审视了学生家庭智慧阅读的现状与问题，提出了多种家庭智慧阅读引导策略，包括环境营造、素材甄选、思维培养、价值塑造、评估反馈等，旨在为利用智慧阅读培养学生核心素养、推动教育变革提供全面指引...

浅析初中语文大单元教学的实践策略 摘要：大单元教学是一种以素养与能力培养为目标，以学生为中心的结构化教学模式。教师在初中语文教学中实施大单元教学可改变以往单课时的教学模式，促进高效课堂的构建，助力学生建立知识之间的联系，使学生形成完整的知识框架，进而提升学习品质。基于此，文...
基于学科融合的县域研学旅行探索与实践 摘要：研学旅行是课程教学的一种新形式，是将课堂所学的知识与技能运用于实践的教学方式。然而，目前的研学旅行普遍存在“游而不学”和“学而不研”的问题。文章以光泽县研学旅行为例探索了县域范围内基于学科融合的研学旅行活动设计，以期为教育工作者提供参...
聚焦思维品质培养的高中英语深度阅读教学实践探索 摘要：英语是一门实践性、知识性强的语言学科。随着新课程改革的深入推进，高中英语深度阅读教学的核心目标逐渐转向了对学生思维品质的培养。思维品质的提升不仅能够帮助学生深刻理解并牢固掌握英语阅读文本的思想与内涵，还能拓宽他们的视野，全面提升英语综...

问题驱动：引导学生“解锁”化学概念的新样态 摘要：化学概念作为化学知识体系的重要基础，一直是困扰学生的一大难题。为帮助学生解决这一化学学习难题，文章基于问题与思考的关系，对问题驱动教学法进行了研究，旨在让学生经历发现问题、分析问题、解决问题、迁移应用的全过程，自主“解锁”化学概念，提...
突出任务引导指导阅读探知 摘要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确提出要以主题为引领选择和组织课程内容。在此背景下，主题单元教学逐渐成为义务教育阶段英语教学的主流趋势，而学习任务群作为实现主题单元教学的关键手段，也愈发受到重视。文章以依托学习任务群有效开展...
在初中生物学教学中分层教学法的应用策略探究 摘要：在初中生物学教学中，教师将学生分成不同层次并设计难度相匹配的任务，可以让学生在其能力范围内取得最佳的学习效果。文章简述了分层教学法的特征并结合具体案例，从教学对象分层、教学目标分层、教学内容分层、课后作业分层、教学评价分层五个方面探究...
新课标背景下初中英语语篇教学实践策略研究 摘要：语篇是初中英语课程内容的重要组成部分。新课标背景下，教师应致力于提升初中英语语篇教学的质量和效率。文章以仁爱版英语语篇教学为例，通过分析语篇及语篇教学的含义，提出语篇教学中教师应遵循的基本原则，并从注重课前预习、应用信息技术、鼓励合作...
问题驱动式教学法在初中数学教学中的应用研究 摘要：问题驱动式教学法是一种以学生为中心的教学模式，强调引导学生围绕特定问题展开探究，以此激发学生主动学习的热情并深化思维。在初中数学教学中，教师通过设计富有挑战性和实践性的数学问题，不仅能帮助学生理解和掌握数学知识，还能增强他们的批判性思...
小组合作学习在初中英语教学中的应用探究 摘要：小组合作学习作为一种创新的教学模式，强调学生之间的互动与合作，旨在通过共同完成任务来提升学生的语言技能、团队合作能力和社交技巧。在初中英语教学中，小组合作学习不仅能够有效激发学生的学习兴趣，还能在真实的语言环境中锻炼学生的口语表达和听...
“以图证史”在高中历史教学中的运用策略研究 摘要：历史图像是重要的史料资源，运用于历史课堂教学中能有效提高教学效率。基于此，文章围绕高中历史教学，分析了图像史料在人教版高中历史选择性必修3第一单元“源远流长的中华文化”教学中的运用，探究了图像史料在教学中的优势，以图证史，引导学生探究...
依托“数字” 渗透“非遗” 摘要：数字化教学为高中美术教育开辟了更广阔的发展空间，也让教师拥有了更丰富的教学资源。以苏州本地高中美术课堂为例，丰富的非遗文化在数字赋能下变得直观，有利于学生在非遗文化的引领下参与美术学习，并深入感受美、欣赏美、学习美、创造美。具体而言，...
紧抓试题特征做好复习攻略 摘要：近几年，尤其是2023、2024年，福建省中考语文试题由积累与运用、阅读、写作三大部分组成，主要考查学生的基础知识、阅读理解和写作能力。对此，复习策略应制订详细的复习计划，重点复习古诗文默写、古诗赏析、文言文阅读和名著阅读，全面提升学...

基于核心素养的初中音乐单元整体教学研究 摘要：核心素养是在新课程改革背景下提出的全新的教学理念。随着我国教育改革的不断深入，核心素养成了重要的教学目标，在各个学科中均有所渗透。音乐学科作为教学体系中的重要组成部分，对学生的全面发展具有重要作用。文章主要围绕核心素养下的初中音乐单元...

信息技术辅助初中物理教学的策略探讨 摘要：当前，信息技术在教育行业的运用愈加广泛，不仅改变了学生获取知识的方式，还为课堂教学提供了新的手段与方法。在初中物理教学实践中，教师依托信息技术辅助教学，可有效打破传统教学的局限，为学生提供更加丰富、直观的学习体验，切实增强学生的物理认...
浅论多媒体信息技术在初中英语课堂教学中的应用 摘要：文章的主要研究目的在于探索多媒体信息技术在初中英语教学中的创新应用策略，旨在通过理论研究和案例分析探讨如何运用多媒体信息技术提升初中英语课堂教学的质量和学生的学习效率。对此，文章围绕初中英语教学实践，通过文献与案例分析相结合的方法，对...

浅析积极心理学在初中道德与法治教学中的实践应用 摘要：当前，初中道德与法治教学面临实效性不足的问题。对此，文章深入探讨了统编教材多个单元的教学内容，借鉴积极心理学中的PERMA模型深入分析了当前道德与法治教学中存在的教学方法单一、教学目标片面、评价体系不合理等问题，并在此基础上提出了针对...
浅谈学生综合实践活动中“诚·智·德”的教学与实践 摘要：在初中阶段，综合实践活动是实现五育并举、促进学生全面发展的重要课程载体。文章深入探究了如何在初中综合实践活动中有效融合“诚·智·德”的教育理念，旨在通过开展实践活动，促进学生在诚实守信、智慧发展和道德修养三个维度上...
浅论初中信息科技教学中如何渗透中华优秀传统文化 摘要：在中华优秀传统文化融入国民教育全过程的背景下，如何在初中信息科技教学中有效渗透中华优秀传统文化，事关青少年文化自信的提升。故此，文章先分析了在初中信息科技教学中渗透中华优秀传统文化的难点，然后提出了情境沉浸、跨学科教学、自主探究及成果...

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