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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）24-0081-03
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）对音乐教学提出了新的要求，并将审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解确定为核心素养培养目标。目前来看，部分教师对音乐教学不够重视，对音乐教学方法的掌握不足，导致初中音乐教学效果不佳，难以落实核心素养的培养要求。（剩余4521字）
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基于核心素养的初中音乐单元整体教学研究
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