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中图分类号：G427
文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）24-0013-03
在传统的中学足球教学中，多数教师更侧重于技术技法的传授，学生只能学到相关的足球知识，很难接触到其他方面的知识。而基于学科融合视角的教学为足球教学注入了新活力，创造了多元化的学习环境，为学生形成完整人格提供了重要途径。（剩余4606字）
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学科融合视角下中学足球教学策略研究
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