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中图分类号：G455 文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）24-0043-03
智慧阅读是重塑小学生学习生态的关键手段。其不仅对小学生核心素养的培养有所影响，更关乎其未来的全面发展。然而，当前小学生家庭智慧阅读面临诸多困境，如家长引导不足、阅读深度与广度受限等。鉴于此，深入探究在核心素养视域下的家庭智慧阅读引导策略与核心素养培养路径意义重大。（剩余4628字）
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核心素养视域下的小学生家庭智慧阅读引导策略探索
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