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2024年13期

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类型

半月刊

类别

学术

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弘扬传统文化　打上生活底色 在全球化浪潮的冲击下，西方文化扑面而来，中国传统文化的传承与发扬面临着前所未有的挑战与机遇。小学阶段作为儿童文化认同和价值观形成的关键时期，对于中国传统文化的渗透与教育具有不可替代的作用。本研究旨在探讨如何在小学语文教育教学中有效地弘扬传统...
基于情境教学的小学语文学习任务群设计分析 在当今教育背景下，小学语文学习任务群已不再是单一的知识传授，而是一系列旨在培养学生核心能力的教育项目，这与《义务教育语文新课程标准》的要求不谋而合，强调学生的主体地位和实际操作能力的培养。当前，众多教师正积极探索以场景为基础的任务群设计，旨...
招生考试在语文素质教育中的影响及应对策略 随着教育的发展和社会的进步，招生考试在学生升学过程中起到重要的作用。然而招生考试过于注重分数，对学生的语文素质教育产生一定负面影响。文章旨在探讨招生考试在语文素质教育中的影响及应对策略，通过介绍招生考试相关定义与作用，分析招生考试对语文素质...
落实“双减”，趣味识字 语文是学习一切知识的基础，而真正意义上的语文学习是从识字开始的。这不仅仅因为识字是学生阅读和作文的基础，还因为汉字本身就是一种文化。语文课堂中教学常采用“显生字—生认读—师启发”的教学模式引导学生识记汉字，虽说学生识字能力能有所提高，但其思...
新课标背景下语文活动中听说读写能力的实践研究 听说读写是小学生学习语文、应用语文的过程中所需必备的四项能力。新课标的改革对小学生语文听说读写四项能力提出了更加严格的要求。在新课标背景下小学语文教师应深刻认识到活动教学的重要价值，充分发挥活动教学的助力作用，促进学生听说读写能力的提升。文...
小学美术课堂中开展儿童水墨画的教学实践分析 水墨画是中国传统绘画中的重要艺术形式之一，具有丰富的历史背景和独特的表现方式。在小学美术课堂中，开展儿童水墨画的教学实践，能够让学生对水墨画等传统艺术进行充分的了解，能够培养学生的文化发扬意识，促进学生艺术文化水平的提升。文章将对小学美术课...
小学语文交互式在线教学系统下的同步课堂探究 随着信息技术的快速发展，在线教学系统在小学语文教育中的应用逐渐增多。传统的同步课堂教学模式虽然仍然具有一定的优势，但也存在一些问题，如学生的参与度不高、教学内容单一等。因此，如何于在线教学系统下开展同步课堂教学，成为当前需要解决的重要问题。...
新形势下中职语文教学方法创新教育研究 本研究探讨了新形势下中职语文教学方法的创新及其对教育的影响。文章分析中职教育的背景和现状，以及传统教学方法的不足之处，介绍了现代教育理论对创新教学方法的指导作用。详细探讨了项目式学习、技术辅助教学、跨学科教学和学生参与的重要性，并提供了实施...
立足核心素养　优化课堂教学 语文一直是各学段教学的重要学科，也是促进学生思维、品德发展，培养学生文化自信，扩充学生知识视野的途径之一。随着我国教育的不断改革发展，中职语文教育教学中已逐步开始倡导单元整合教学，意在从整体层面，帮助学生探索语文学科的奥秘，助力学生语文核心...
核心素养导向下音乐课程跨学科融合实践探究 中学教育中的各个学科之间并非独立存在，而是相互间存在某种联系。学生在学习各学科时也要做到融会贯通，不断探索各学科间的内在关联，做到综合运用，如此才能将知识尽数吸收，提高自身能力。初中音乐学科同样不是独立存在，与其他学科存在密切关联。在音乐课...
浅析新课标背景下小学美术课堂教学有效方法及对策 随着我国教育改革进程的持续深化和观念的不断更新，教育从一开始只关注对学生知识技能的培养，逐步转移到重视学生的综合素质发展。新课标的落地使得小学阶段的美术课程地位有所提升，受到了广泛关注，而美术教师就应当基于新课标要求，对小学美术课堂教学模式...

初中班主任班级管理沟通艺术探讨 班级管理沟通主要是指初中班主任选择合适的方式，与学科教师、学生、家长之间的互动交流关系。有效运用班级管理沟通艺术，不仅能够推动学生德智体美劳全面发展，还能促进初中班主任发挥自己的价值。基于此，文章从营造良好的沟通氛围、公平对待每位学生、换位...
探讨合作学习在初中英语教育教学中的应用 新时期，社会对高素养、高能力人才的需求量日渐提升，更加关注人才的创新性与创造性思维，为此如何培育创新型人才成为首要工作任务，需引起学校和教师高度重视。初中英语教育阶段，教师改变了传统单一化灌输教育模式，以调动初中生学习热情为目标，多方融入和...
“互联网”背景下农村小学英语如何培养学生听说能力 传统的农村小学英语教学还存在着教学物资匮乏、教学内容落后和教学方式简化等问题。这些问题不仅会影响学生的听说能力，还会影响学生的英语基础知识。为解决这些影响学生英语学习能力的问题，教师更需要以“互联网”为背景，从收集丰富学习资料、营造良好学习...
基于核心素养背景下的初中道德与法治课堂深度学习策略研究 一直以来，在基础教育阶段中道德与法治学科占据了重要的位置，会给学生的心智发展带来重要的作用。深度学习即学生在教师的有效指导下，利用认知加工的方式，产生对道德与法治知识的深度认知和理解，从而顺利培养核心素养。而大部分初中道德与法治学科教师在教...
城区小学集团化办学模式下引领教师专业发展的策略研究 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为铸就新时期党和人民满意的高素质专业化创新型师资队伍，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出推进义务教育的均衡发展，以提高教师的质量作为核心任务，提高教师业务水平，完善教师培训制度。这一制度从政...
基于英语学科大观念的高中英语单元整体教学设计与实施探讨 英语学科大观念是高中英语单元整体教学的重要指导理念，建构一套大观念统整的高中英语整体教学设计策略，是高中英语教学提质增效的关键。因此，文章介绍了英语学科大观念，论述了基于英语学科大观念的高中英语单元整体教学意义，基于英语学科大观念的高中英语...
以核心素养为导向的小学班主任班级管理策略探究 以核心素养为导向的班级管理策略能够更好地满足学生的发展需求。在这种策略中，班主任注重培养学生的学习能力、创新思维、情感管理、沟通和社交技巧等核心素养。通过营造积极的学习氛围、开展多元化的教育活动和个性化的辅导，班主任能够激发学生的潜能，培养...
在核心素养背景下激发和培养学生英语学习兴趣的策略研究 随着教育改革与新课程标准的推行，为响应培养担当民族复兴大任的时代新人的号召，英语教学有了新的目标和要求。文章通过实证研究和案例分析，提出了一系列措施和建议，旨在促进初中英语教学的有效实施，达到以人为本的育人目标。研究成果希望能为相关教育工作...
新课标下小学阅读能力提升策略研究 阅读能力是小学生必须具备的基本素养之一，随着新课标的实施，小学阅读教学迎来了更多的挑战。文章首先阐述了新课标对小学阅读能力培养的要求，其次分析了阅读能力对小学生个人发展的重要性，最后结合实际探讨了新课标下小学阅读能力提升的策略，旨在给相关教...

中职学校男生班级管理面临的困境及对策探讨 文章围绕中等职业学校中部分专业只有男生报名就读的特殊班级，以工业机器人专业为例，探讨了这类男生班级管理所面临的独特挑战。由于这些专业的职业定向特点，班级管理在学校管理中扮演着核心角色，而仅有男生的班级在管理上可能会面临一系列特殊问题。文章从...
游戏闯关模式在中职英语写作中的应用研究 在当今数字化时代，游戏闯关模式在教育中的应用已成为一种备受关注的趋势，特别是在中职英语写作领域被广泛探讨和应用。这种学习模式旨在促进学生的写作能力和学习效果。文章主要分析了游戏闯关模式在中职英语写作中的具体应用，以期为教育实践和相关研究提供...
中职心理健康教育课程设计与实施研究 文章致力于探讨中职学校中心理健康教育课程的设计与实施，并分析其对学生情感健康的影响。通过详细的文献综述、成功案例分析和数据收集，总结了中职心理健康教育项目的关键要素和成功经验，以及对学生的具体效果。研究结果显示，多角度合作、个性化课程设计和...
项目教学法在康复治疗专业教学中的运用 文章旨在探讨项目教学法在康复治疗专业教学中的应用及其教育心理学理论依据。通过分析认知建构主义、情感教育和自我决定理论在项目教学中的重要性，以及项目教学法所具备的核心原则，深入剖析了其在康复治疗领域的优势与实践价值。本研究旨在为康复治疗专业的...
“专创融合”背景下制造类专业人才培养模式的改革 在“专创融合”背景下，制造类专业人才培养模式的改革已成为当今高等教育领域的紧迫需求。文章探讨了制造类专业人才培养模式的转型，强调了其在满足产业需求和促进创新发展方面的关键作用，分析了“专创融合”理念的核心要点，并提出了相应的改革策略，以便更...
数字化时代提升中职生数字素养的研究 党的二十大指出，推进教育数字化，2035年基本实现教育强国建设。教育的数字化转型已刻不容缓，尤其是以培养专业技能为抓手的职业教育。中职作为职业教育的基础，在学生打好数字素养基础方面有着不可推卸的责任。本文以电商专业为例，对如何提升中职生数字...
“双减”政策下县域中小学职业体验课程开发的现状与挑战 随着“双减”政策的实施，县域中小学职业体验课程开发面临新的挑战与机遇。该课程对于学生理解社会职业结构、形成正确职业观念以及提前规划职业路径具有重要意义。当前，县域中小学在课程资源的丰富度、实施难度、评价与反馈机制等方面存在不足。主要挑战包括...
融合学科视角下数学习题的教学研究 2022年4月，教育部正式颁布了《义务教育数学课程标准（2022年版）》，明确指出要将数学与其他学科知识综合运用，实施有效的数学跨学科学习，使学生形成关联的知识体系，提高义务教育阶段学生的核心素养。目前，数学融合类教学研究过少，因此研究数学...
高职产教融合模式下人才培养的优化策略研究 文章首先阐述了高职产教融合模式的概念和高职院校人才培养的重要性与现状；其后提出高职产教融合模式的理论基础，包括定义与特点、发展历程以及关键要素，并详细分析了产教融合模式下人才培养所面临的挑战；最后，文章提出了针对性的优化策略，从而为高职产教...
概念型教学法视域下的高职英语教学中传统文化的渗透措施 英语作为一门人文类课程，在弘扬传统文化方面具有非常大的优势。在高职英语教学中，很多内容都涉及了传统文化，在概念型教学法背景下，教师将英语教学内容与传统文化充分地结合在一起，既能够使英语课程提质增效，又能够弘扬传统文化，使学生深刻地感受到传统...
基于装配式混凝土建筑节点连接技术的教学资源开发实践 装配式混凝土建筑在现代建筑领域中扮演着日益重要的角色，其高效、可持续和经济的特点引领了建筑行业的发展趋势。然而，装配式混凝土建筑的成功不仅仅依赖于高质量的混凝土材料，还取决于节点连接技术的精确和可靠。节点连接技术在装配式混凝土建筑中起着关键...
数字化时代高职酒店管理专业人才培训模式构建研究 随着数字化时代的到来，大数据、云计算、人工智能等新型发展理念层出不穷，我国人口密集，酒店行业数字化转型较为缓慢，而数字化时代的发展已是大势所趋，酒店管理者也日渐意识到转型发展的重要性和必要性，墨守成规就会被市场淘汰，所以要想发展，必须在数字...

具身认知视域下对外汉语教师体态语的运用 体态语是人类用肢体语言表达情绪、传达信息、表达意图的一种交流方式。在我们与别人进行交流的过程中，会伴随着不自觉地眨眼睛、点头、摆手、皱眉等动作。而这种“无声语言”，我们称其为“体态语”。在对外汉语课堂上，老师的体态语是从属于有声的，虽然不占...
工科高校“第二课堂”美育实践场域研究 美育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、陶冶情操、提高人文素养等方面具有重要作用。在工科高校中，大学生艺术团作为“第二课堂”的一种形式，为学生提供了一个展示自我、提升审美的平台。文章以大学生艺术团为例，探讨工科高校“第二课堂...
大学生物教学中学生创新思维的培养研究 随着科技的飞速发展，创新思维的重要性日益凸显。在大学生物教学中，培养学生的创新思维，不仅是满足社会对人才的需求，也是提升学生综合素质和生物教学质量的关键。在生物教学中，培养学生的创新思维至关重要。创新思维是指通过新的思考方式、新的方法来解决...
浅析临床医学生实习与考研的矛盾和对策 现今，医院对从事临床医学的专业人才的学历要求日益严格，特别是三甲医院，大多要求具备博士学位的人才。在此背景下，临床专业本科学生毕业后毅然选择考研继续深造，而临床实习与研究生入学考试备考时间重合。因此，在时间和精力上，临床医学生需要平衡考研和...
教师教学评价的数据收集与分析技术研究 教师教学评价在教育领域中具有重要地位，它不仅有助于提高教育质量，也对教师的专业成长和学生的学习成就产生深远影响。教师教学评价的核心在于数据的收集与分析，因为它提供了客观、可量化的信息，可用于指导教学改进和决策制定。本研究旨在深入探讨教师教学...
论数字经济背景下会计专业建设的问题与策略 随着大数据、人工智能、云计算等新一代信息技术的变革，催衍出诸多新产品、新服务、新模式、新业态，财经人才新需求正在发生颠覆性的变化。本文针对校企合作“合”而不“融”，中、高、本贯通培养“贯而不通”，人才培养中出现“重技轻德”三问题，构建了校企...
大学生心理健康教育家校协同机制研究 随着社会经济的快速发展，大学生心理健康问题逐渐成为社会关注的焦点。大学生心理健康教育不仅关乎学生的个人成长，而且影响到家庭、学校和社会的稳定与发展。然而，当前大学生心理健康教育面临着诸多挑战，如心理健康问题成因复杂、隐蔽性较强、预防干预难度...
卢梭教育思想对中国儿童教育的启示 卢梭是18世纪法国伟大的哲学家和教育家。卢梭关于儿童教育思想的核心是“自然教育”。卢梭的自然教育思想强调尊重儿童的本性，注重个体发展和自主学习，提倡培养情感和道德，强调教育应当与儿童的发展需要相符。卢梭的儿童教育观对同时代和后世的教育工作者...
基于“学生中心、产出导向、持续改进”教学理念的工程抗震省一流课程说课设计 一流本科课程建设必须坚持以学生为中心，聚焦立德树人根本任务，加强课程思政建设，提升课程育人实效。说课是课程教学研究中的重要环节，是授课教师在研究人才培养方案、教学大纲等的基础上，面向同行或专家就教学理念、教学设计与实施、教学改革、教学资源、...

学前教育阶段浸润式绘本阅读环境创设的思与行 绘本阅读是学前教育体系中的重要分支。幼儿教师应高度重视幼儿的阅读教育活动，不断提升幼儿的阅读能力。浸润式教学法是一种以幼儿为主体，培养幼儿主动性的教学方式。创造浸润式的绘本阅读环境能有效激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。文章阐述了...
美美与共的跨学科学习任务群教学 在跨学科任务群教学设计中，教师要思考语文学科和其他学科相融合的方法和途径，探索在设计跨学科学习任务群中应注意的问题，聚焦语文学科和其他学科融合的“结点”，充分体现语文跨学科学习的特点，落实语文跨学科学习的要求。《义务教育语文课程标准（20...
幼儿园突发公共卫生事件防控体系建设策略 幼儿园作为儿童重要的成长和学习场所，面临着突发公共卫生事件的潜在风险。我们通过文献综述和案例分析，提出了一系列针对幼儿园的防控体系建设策略，包括教育培训、资源准备、卫生管理和社区合作等方面的措施。这些策略旨在加强幼儿园的应急能力，确保儿童的...
农村学前留守儿童心理健康现状及促进研究 伴随着大量农村劳动力的外出务工，农村学前留守儿童问题日益突出。这些学前留守儿童因长时间与父母分离，生活在祖父母或者其他亲戚家庭中，缺乏父母的关爱和监护，比普通学前儿童更容易出现心理健康问题。结合对相关资料和数据的分析，发现这些农村学前留守儿...

在“工匠精神”引领下高职毕业生就业能力提升路径研究 工匠精神作为职业道德的一部分，是高职院校毕业生应具备的基本职业道德素质。培育学生的工匠精神是不断优化职业生涯规划和提高就业能力的实际需求。在新形势下，高职院校需将工匠精神的培养纳入人才培养方案中，通过课程教学和实践教学等种多途径培育学生的工...
“三化三大”发展思路下湛江高职院校劳动教育的实践路径研究 “三化三大”是新阶段湛江市基于工业化、生态化、数字化深度融合发展提出的新思路，是适合湛江经济发展的有效举措，未来一个阶段湛江市的发展将围绕这一思路持续推进。高职院校作为专业技能人才的主要输送口，通过培养具备较高实践能力的人才以满足行业发展需...
如何利用新媒体走好高校红色文化传承之路 新媒体技术得到了日渐广泛的应用，其用户群体日益扩大。新媒体应用深受大学生的青睐，逐渐成为青年群体获取信息资讯的主要途径。在新时期背景下，传承红色基因、讲好红色故事是高校育人的重要使命之一，大学要加深对红色文化的认知，契合自身实际，积极探索有...
当代工匠精神的塑造：现代学徒制下的职业特质培养研究 当代社会经济的快速发展和技术的不断进步，对职业技能人才提出了更高的要求。职业学校作为培养高技能人才的重要阵地，其教育模式和人才培养机制的创新显得尤为重要。现代学徒制作为一种新型的教育模式，在当代工匠精神塑造中扮演了关键角色。工匠精神，作为一...
高校现代产业学院核心竞争力发展策略研究 高校现代产业学院突破竞争困局和深化内涵建设的最佳选择是发展核心竞争力。现代产业学院核心竞争力是集合资源、能力、文化等多种要素所形成的竞争合力。解构现代产业学院核心竞争力要素，发现资源要素以物质、人才、学科专业资源为主；能力要素以人才培养、科...