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文章致力于探讨中职学校中心理健康教育课程的设计与实施，并分析其对学生情感健康的影响。通过详细的文献综述、成功案例分析和数据收集，总结了中职心理健康教育项目的关键要素和成功经验，以及对学生的具体效果。研究结果显示，多角度合作、个性化课程设计和家长的积极参与是中职心理健康教育的关键成功要素。成功案例数据表明，学生在情感健康状况、参与度和满意度等方面取得了显著的改善。（剩余6540字）
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中职心理健康教育课程设计与实施研究
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