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文章旨在探讨项目教学法在康复治疗专业教学中的应用及其教育心理学理论依据。通过分析认知建构主义、情感教育和自我决定理论在项目教学中的重要性，以及项目教学法所具备的核心原则，深入剖析了其在康复治疗领域的优势与实践价值。本研究旨在为康复治疗专业的教学提供新的思路和方法，促进学生在实践中获得更全面的发展。
康复治疗专业作为医疗领域中的重要分支，在培养学生实践能力和综合素养方面具有极高的要求。（剩余6880字）
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项目教学法在康复治疗专业教学中的运用
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