融合学科视角下数学习题的教学研究

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2022年4月，教育部正式颁布了《义务教育数学课程标准（2022年版）》，明确指出要将数学与其他学科知识综合运用，实施有效的数学跨学科学习，使学生形成关联的知识体系，提高义务教育阶段学生的核心素养。目前，数学融合类教学研究过少，因此研究数学教材中融合学科类习题的教学刻不容缓，对北师大版初中二年级数学教材融合学科类习题统计并分类，列举北师大版教材中的数学融合学科类题目，给出对应分析与教学建议，使初中二年级学生更好地将数学与其他学科灵活地结合起来，感受学科与学科之间的融合，在习题中提升学科融合的意识，发展和提高学生的数学核心素养。（剩余6133字）