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随着“双减”政策的实施,县域中小学职业体验课程开发面临新的挑战与机遇。该课程对于学生理解社会职业结构、形成正确职业观念以及提前规划职业路径具有重要意义。当前,县域中小学在课程资源的丰富度、实施难度、评价与反馈机制等方面存在不足。主要挑战包括课程内容与实际需求之间的脱节、师资队伍的专业性与教学能力不足以及评价与反馈机制的不完善。(剩余6752字)
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“双减”政策下县域中小学职业体验课程开发的现状与挑战
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