“互联网”背景下农村小学英语如何培养学生听说能力

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传统的农村小学英语教学还存在着教学物资匮乏、教学内容落后和教学方式简化等问题。这些问题不仅会影响学生的听说能力，还会影响学生的英语基础知识。为解决这些影响学生英语学习能力的问题，教师更需要以“互联网”为背景，从收集丰富学习资料、营造良好学习氛围、导入英语原文资料、引导学生线上对话、课件游戏、技术游戏、角色演绎多个角度出发，对“互联网”背景下农村小学英语培养学生听说能力的策略进行深度分析，以期望能够丰富学生的英语学习素材，推动学生的英语学习能力和提升学生的英语应用能力。（剩余7257字）

试读结束

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