小学低年段趣味唱游教学中的体态律动与现代游戏融合路径研究

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核心素养培养要求下，小学音乐课堂教学迫切需要提升趣味性和体验性。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中指出：趣味唱游是以歌唱为主，融合演奏、声势、律动、即兴表演、舞蹈表演等多种表现形式及其活动内容，以趣味化游戏方式开展的音乐活动。1丰富有趣的唱游活动可以培养学生的节奏感、韵律感和初步的艺术表现能力，对激发学生的音乐学习兴趣、促进学生身心健康成长具有积极作用。（剩余4839字）

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