“三新"背景下高中英语读写结合教学策略研究

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在"三新"改革背景下，高中英语教学正面临前所未有的变革与挑战。新课标强调核心素养的培养，新教材突出学术性文本的比重，新高考引入任务型题型，这些变化为传统的英语教学模式带来了根本性挑战。当前高中英语读写结合教学虽然在理论层面得到了广泛认同，但在具体实施过程中仍存在诸多问题，这严重影响了教学效果和学生能力发展。（剩余5131字）

试读结束

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