高校思政课的范式演进：数智化赋能的价值向度与路径解析

数智时代的到来为高校思政课改革创新注入了全新动能。本文聚焦数智化赋能高校思政课高质量发展的表征及现实困境，针对当前实践中存在的技术异化、数字鸿沟等问题，深人探索技术、教育、人文深度融合的实践路径，旨在构建具有中国特色和时代特征的智慧思政课教学体系。

一、数智化赋能高校思政课高质量发展的表征

数智化赋能高校思政课高质量发展主要体现在以下三个方面的革新：其一，教育主导者和教育主体借助数字平台完成角色升华，可通过人工智能（AI）算法、数据分析等动态掌握学生认知水平变化；其二，教育回归本位意味着教育将超越功利化与工具理性，重新锚定立德树人根本使命，构建以人的全面发展为轴心的新型教育生态；其三，智慧理念可以贯穿高校思政课全过程，利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术搭建沉浸式思政课教学场景，实现教育资源全域整合与智能共享。（剩余4639字）