文教资料

2025年09期

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《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级教育教学类学术刊物，中国期刊网全文收录期刊，万方数据库全文收... 展开

类型

半月刊

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教育教学

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运河文化山东段多模态语言景观的美学研究 摘要：山东运河沿线积累了丰富的文化遗产，是文化传播、文旅融合、产业升级的优质建设空间。多模态语言景观作为文化展示的重要窗口，对其进行美学提升有着重要的现实意义。本文结合多模态话语分析和美学语言学理论，构建语言景观的美学分析框架，从文化、语境...
《鹿鼎记》闵福德英译本的评价与接受研究 摘要：《鹿鼎记》英译本由英国汉学家闵福德耗时近十年翻译完成，并于2018年再版，此译本引发了英语读者的热烈反响，成功实现了中国武侠文学“走出去”，为海外读者了解“最好的中国”打开了一扇窗。本文通过分析英语读者的书评，探讨译作在西方的接受情况...
论陶望龄诗序的艺术特色与文学价值 摘要：陶望龄诗序共26篇，可分为怀人、记事、写景三种主题，呈现出叙述真实、描写真切、情感真挚的艺术特色。诗序是陶望龄诗歌的重要组成部分，不仅为其诗歌提供了有效的系年信息，也反映出晚明小品意识对诗歌创作的渗透，体现出序诗一体的圆融境界。...
《桐城文学渊源撰述考》考误补阙 摘要：《桐城文学渊源撰述考》是研究桐城派古文的重要工具书。而书中部分作家的字号、科考、著述等存在缺漏及讹误情况。在前辈学者考补的基础上，笔者结合地方志和《清代硃卷集成》等资料，考辨、补充《桐城文学渊源撰述考》中23位作家的字号、功名、籍贯及...
苦难与生计 摘要：明清诗歌中存在大量描写海滨人民日常生活的诗篇，这一文学现象的出现，与时人的海洋意识密不可分。诗人通过海洋寄托情感，抒发内心情怀、表达理想诉求，熟练运用叙事模式，凸显日常生活中的酸甜苦辣，通过一系列鲜活传神的人物描写，记录了质朴而又善良...
时代的咖锁与命运的纠缠 摘要：在《北去来辞》中，林白借三位男性人物的命运，展现出个人在时代洪流中的挣扎，进而揭示个体命运和时代之间深刻的悲剧性纠缠。通过主人公海红的父亲、丈夫和情人三代人的命运轨迹，林白探讨了不同背景下知识分子无力掌控命运的普遍困境。他们虽身处不同...
朝鲜尹斗寿《醒翁亭记》与欧阳修《醉翁亭记》之比较研究 摘要：欧阳修的诗词、散文和《六一诗话》东传后，对朝鲜的文学创作与理论发展都有重要影响。朝鲜尹斗寿贬適期间创作的散文《醒翁亭记》在表现手法和表达方式上都借鉴了欧阳修的《醉翁亭记》，融叙事、写景、抒情、议论于一体。但二者在内容和艺术表现方面也有...

私有制下无产阶级意识形态斗争分析 摘要：本文从私有制的产生及发展过程入手，分析了阶级的分化、对立与生产资料私有制的关系；根据社会存在对社会意识的决定作用，阐释了社会意识的阶级性以及资本主义社会中无产阶级意识形态与资产阶级意识形态之间的对立；最终回归实践层面，描述无产阶级意识...
论马克思主义劳动价值论在数字经济时代的新发展 摘要：随着数字经济时代的蓬勃发展，数字化、信息化、智能化成为数字经济的主要发展态势，社会生产方式、劳动形式也随之发生了深刻的变革。本文基于马克思主义劳动价值论，通过对数字经济时代的主要特征、数字经济时代劳动生产方式的新形态的分析，揭示了数字...
《法兰西内战》中的思想政治教育意蕴及当代价值 摘要：《法兰西内战》作为马克思主义经典文献，蕴藏着思想政治教育的理论“富矿”。就其思想政治教育的发生场域而言，资本主义内在矛盾为其诞生提供了历史条件，马克思主义理论的深化发展构成了其理论基础，巴黎公社的实践则为其现实镜鉴。从其核心内容来看，...
千鹤妇女精神的生发逻辑与实践指向 摘要：千鹤妇女精神初创于社会主义改造时期，发展于改革开放新时期和中国特色社会主义新时代，是中国共产党领导妇女运动的重要思想资源和精神动能。千鹤妇女精神的形成与发展具有三重逻辑——在理论维度，其继承马克思主义“劳动解放”学说，印证社会主义集体...
蔡元培的平民教育思想及其在北京大学的实践 摘要：在我国的平民教育领域中，蔡元培是一位关键人物。在对平民教育的探索中，他逐渐形成了基础教育与高等教育兼顾的独特思路。在北京大学担任校长期间，蔡元培积极践行了其平民教育构想。一方面，他推动校役夜班、平民夜校及平民教育讲演团的成立，致力于向...

新时代党的创新理论微传播的实践路径 摘要：党的十八大以来，主流媒体在推动党的创新理论大众化、时代化方面不断创新宣传策略和形式。山东卫视策划推出的理论节目《跟总书记学方法》摆脱了传统的灌输和说教叙事方式，以影像化、交互式手法生动诠释了新时代中国式现代化取得的历史成就，展现了党的...
新时期省级政府深化产教融合政策分析 摘要：省级政府在深化国家产教融合政策中扮演着关键角色，对于政策的有效实施具有重要的促进作用。本文通过对全国29个省（区、市)发布的深化产教融合政策文本进行系统分析，剖析了省级政府深化产教融合政策的实施逻辑，并结合省域经济发展提出了省级政府深...
新时代思想政治理论课教学生活化的内涵、特征及必要性 摘要：日常生活是人们接受思想政治教育的终身场域。新时代思想政治理论课教学应立足日常生活，把道理讲深、讲透、讲活，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果。思想政治理论课教学生活化具有深刻而丰富的内涵，是思想政治理论课教学与社会现实生活相结合的...
党史学习教育融入高职院校思政课的逻辑前提、内容体系和实践路径 摘要：我们党历来重视党史学习教育。对于高职院校而言，推动党史学习教育常态化长效化，应探索党史学习教育融入思政课的长效机制，引导学生知史爱党、知史爱国。推动党史学习教育有机融入高职院校思政课，在逻辑前提方面，要明确新时代高职院校思政课的价值属...
中华美育精神视角下职业院校美育的内在特征与实施路径 摘要：中华美育精神融入职业院校美育工作，能够丰富职业教育内涵，促进职业教育高质量发展。中华美育精神具有深厚的理论渊源，其中中华传统美育思想时代化为中华美育精神提供了新方向，习近平文化思想中的美育论述特色化为中华美育精神带来新启发。职业院校以...
基于政策工具视角提高思政课教师队伍质量的文本分析 摘要：本文深入分析了作为国家现代职业教育改革创新示范区的天津在提高思政课教师队伍质量方面颁布的政策，以麦克唐纳和埃尔莫尔的政策工具理论为依据，将政策工具分为命令工具、能力建设工具、激励工具、劝告工具和系统变革工具，对天津市提高思政课教师队伍...
马克思“人的解放"学说视域下高校思政教育的创新路径与实践探索 摘要：马克思“人的解放”学说的发展为高校思政教育提供了深厚的理论根基。本文系统阐释了马克思“人的解放"学说内蕴的高校思政教育理论根基、彰显的高校思政教育价值原则、指引的高校思政教育发展方向，这一学说为新时代高校思政教育促进人的自由...
历史人物群像构建在“中国近现代史纲要“问题式专题化"教学中的应用研究 摘要：在“中国近现代史纲要"课程的教学过程中，历史人物一直发挥着重要的育人作用，如何构建历史人物群像，以便在“问题式专题化"教学中发挥更大作用，是一个值得探索的问题。在“问题式专题化”教学理念的指导下，教师科学地构建历史...
新时代中国特色社会主义文化融入高校思想政治教育研究 摘要：本文围绕新时代中国特色社会主义文化融入高校思想政治教育的理论与实践展开研究，揭示其必要性、现实挑战及实施路径。本文指出，新时代中国特色社会主义文化融入高校思想政治教育对于构建大学生价值体系、抵御多元文化冲击具有关键作用，高校须通过整合...
新时代大中小学铸牢中华民族共同体意识教育一体化衔接机制研究 摘要：本文聚焦新时代大中小学铸牢中华民族共同体意识教育一体化衔接机制，在阐述中华民族共同体意识内涵、教育一体化理论框架及政策背景的基础上，剖析小学、中学、大学阶段相关教育现状，发现各学段虽取得一定成效，但存在教育内容系统性欠缺、教学方法创新...
新质生产力理论融入高校思政课的“横纵"路径 摘要：新质生产力理论融入高校思政课既要立足高校这一“横向”层面，也要着眼于国际形势、国内需求以及大中小学思政课一体化建设的“纵向"格局。本文以“横纵”定位，明确新质生产力理论融入高校思政课在提供理论基础、推动课程群建、培育新质人才...
新媒体时代大学生思想政治教育话语体系构建研究 摘要：在新媒体技术快速发展背景下，大学生思想政治教育话语体系面临诸多挑战与机遇。当前，大学生思想政治教育话语体系构建存在传统话语权威性弱化、话语方式与大学生接受习惯不匹配、话语内容与新媒体传播特性脱节等问题。为此，本文提出构建亲和性与政治性...
精准资助模式下高校思想政治教育创新路径分析 摘要：本文基于精准资助模式的内涵和基本特征，深入剖析其对高校思想政治教育的积极影响，包括增强高校思想政治教育针对性与深度、推动高校思想政治教育理念转型。针对当前精准资助模式下高校思想政治教育存在协同不足、规划与流程欠科学、思想引导乏力、管理...
网络亚文化背景下高校思想政治教育创新与实践研究 摘要：在数字化浪潮中，网络亚文化的符号化、去中心化与圈层化特征，对以政治性、规范性、宏观性为核心的思政课话语体系形成多维冲击。本文通过分析二者在语言形态、价值理念及传播模式上的挑战，指出思政课需要创新路径。本文提出，通过术语转译，让政策话语...
短视频背景下高校学风建设的路径研究 摘要：高校学风建设要适应数字化发展，直面短视频给高校学风建设带来的挑战和机遇。短视频发展给高校学风建设带来了新的机遇，如拓宽大学生学习渠道、激发大学生学习兴趣、促进大学生交流互动；也面临诸如弱化大学生学习主动性、降低大学生学习专注力、冲击学...
高校国防教育的思想政治教育功能及优化路径探析 摘要：国防教育对大学生具有至关重要的思想政治教育价值，然而，现阶段部分高校存在国防意识淡薄、形式单一、缺乏专业教师等问题，需要通过规范体系、整合资源，优化教育教学形式，充分发挥退役大学生的榜样作用等路径进一步优化国防教育的思想政治教育功能。...
红色文化视角下大学生思政教育精准化策略研究 摘要：红色文化蕴含着深厚的历史底蕴，教育价值极其丰富，能够为高校思政教育提供重要资源。本文以红色文化为视角研究大学生思政教育的重要性，明确红色文化视角下精准化开展大学生思政教育的基本遵循，提出采用开发思政课程、构建“大思政”格局、深化理论落...
新时代中国共产党人精神谱系融入高校思想政治教育的路径研究 摘要：新时代将中国共产党人精神谱系融入高校思想政治教育体系，既是赓续红色血脉、培育时代新人的战略任务，也是强化青年使命担当的关键路径。本文通过系统阐释中国共产党人精神谱系的核心要义与时代特征，论证其与高校思想政治教育深度融合的价值意蕴，进而...
革命文化提升“马克思主义基本原理”课程教学效果的思考 摘要：革命文化作为中国共产党运用马克思主义基本原理指导中国革命和建设的理论成果，对提升“马克思主义基本原理"课程教学效果意义重大。它深化了该课程的内涵体系，从人民、实践、方法等方面丰富了课程内容；完善了该课程的价值体系，以哲学价值...
“三线精神"涵育新时代大学生艰苦奋斗精神的价值意蕴与实践路径 摘要：“三线精神”以其艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新的丰富内涵，对大学生思想政治教育具有积极的引领作用，是培育大学生艰苦奋斗精神的优秀资源。本文论述了“三线精神”与新时代大学生艰苦奋斗精神的内在联系，探讨“三线精神”涵育新时代大学生...
新时代大学生树立正确党史观路径探析 摘要：树立正确党史观主要体现在树立正确党史认知观、时空观、价值观、使命观。新时代大学生树立正确党史观，对于他们抵制历史虚无主义、坚定理想信念、担当时代重任具有重要的时代价值。高校要从加强大学生自我教育、注重实践养成、塑造良好风气、构建制度保...
党的自我革命推动领导干部能上能下的逻辑契合与实践路径 摘要：自我革命是中国共产党最鲜明的品格和最大优势。领导干部能上能下与党的自我革命在历史、现实和实践三方面存在内在契合性。本文针对领导干部能上能下工作中存在的缺乏细化量化的衡量标准、缺乏相对宽松的环境氛围以及具体教育管理或关怀举措机制缺失等现...
高校党校入党教育提质增效研究 摘要：高校党校入党教育是党的建设工作的重要组成部分。本文主要通过三个方面进行入党教育提质增效的可行性研究：一是完善高校党校机构、实施分层多级化教育模式以体现入党教育实效；二是优化和建设课程体系、完善培训质量考评体系，以构建多元化入党教育培训...
健康中国背景下山东省养老服务人才队伍建设研究 摘要：山东省人口老龄化问题显著。养老服务人才队伍当前存在人才总量供给不足、结构失衡、从业人员水平较低、管理制度不健全及校企供需对接不精准等问题。基于健康中国的战略背景，本文提出加强人才培养、拓展选用渠道、完善保障激励措施及健全评价机制等对策...

劳动教育背景下的幼儿户外自主游戏开展策略 摘要：作为教育体系的重要组成部分，劳动教育对促进幼儿健康成长具有重要作用。劳动教育可以培养幼儿的综合素质，帮助幼儿树立正确的世界观、人生观、价值观。在当前社会，劳动教育愈发注重幼儿的主体性、个性化、创造性，而户外自主游戏贴合幼儿成长规律，可...
幼儿社交能力与情绪管理能力培养的有效策略 摘要：幼儿的社交能力与情绪管理技能发展对幼儿全面发展具有重要影响。当前，幼儿园教育活动中存在社交互动机会不足、情绪管理教学缺乏系统性、教师引导策略单一和家园合作不充分等问题。基于此，本文提出构建包容性互动环境、开展情绪识别与表达的主题活动、...
多元文化教育视域下幼儿园课程的问题与实践路径 摘要：多元文化教育在幼儿园课程实施中存在诸多问题：教育资源开发程度较低、教师多元文化素养欠缺、课程内容与实施方式有待优化。基于此，本文提出加强多元文化教育资源的开发与整合、提升教师的多元文化素养、优化课程内容与实施方式等实践路径，以期促进幼...
核心素养导向下小学语文群文阅读教学策略研究 摘要：随着基础教育课程改革的深化，小学语文阅读教学亟须突破传统单篇教学模式。本文针对当前小学语文群文阅读普遍存在主题模糊、文本堆砌、教学方式固化、评价单一等问题，提出从主题整合、文本联结、思维拓展和评价创新四个维度出发，探索核心素养导向下小...
小学英语教师数字素养的培养路径研究 摘要：随着信息技术的高速发展，数字素养已成为教师专业发展的重要组成部分。小学英语教师的数字素养对提升小学英语教学质量、培养小学生适应未来社会发展的核心素养至关重要。本文基于小学英语教师数字素养构成，分析了小学英语教师数字化意识薄弱、数字技术...
“双减"背景下中小学教师负担：现实表征及破解路径 摘要：近年来，国家高度重视教师负担问题。教师工作负担过重制约了教育高质量发展。在“双减”背景下，我国中小学教师工作负担过重已成为不争的事实，其现实表征主要体现在工作时间长且边界模糊、工作量大且内容多样、工作难度大且心理负担重等方面。基于此，...
城区小学乡土文化教育的现实困境与优化策略 摘要：教育改革过程中，开展乡土文化教育逐渐成为中小学传承中华优秀传统文化的重要内容，而教学方法是影响乡土文化教育有效开展的关键要素。当前，湖南省衡阳市城区小学花鼓戏进课堂活动形式多样，但相关教育教学存在课程单调、教学失当、投入不足等诸多困境...
数字化背景下小学劳动教育的现实挑战与实践路径 摘要：在数字化背景下，小学劳动教育面临数字技术应用不平衡、教师数字素养欠缺、劳动教育课程数字化设计不足以及安全与伦理问题等发展困境。针对这些困境，本研究提出优化数字技术资源均衡配置、分类施策推进教师数字素养提升、优化劳动教育数字化课程设计以...
乡土文化融入跨学科校本课程的实践研究 摘要：本文聚焦乡土文化融入跨学科校本课程的实践，深入探讨其必然性和建构策略。研究指出，乡土文化与校本课程、跨学科整合高度契合，将其融入校本课程，有助于增强学生的文化认同感，提升其综合素养。在建构策略上，以枣庄红色文化、自然风光等资源为依托，...
”互联网十"背景下的高中班主任班级管理策略研究 摘要：“互联网 + ”背景下创新班级管理工作是适应时代发展和学生身心变化的必然要求，是提升班级管理效率与质量的关键举措，是促进学校协同育人的重要保障。本研究聚焦高中班主任班级管理工作现状，提出高中班级管理工作在管理理念、管理手段和沟通交流等...
基于行为科学视角的高职院校学生“慢就业"现象现状及成因探析 摘要：随着毕业生数量的逐年增加，“慢就业"现象在高职学生中日益显现。本文基于行为科学视角，从学生个体、家庭与社会、教育与职业环境三个维度，分析高职院校学生“慢就业"现象的成因。研究发现，行为科学中的决策理论、社会认知理论...
大数据驱动下高校心理危机干预策略研究 摘要：本研究聚焦高校学生心理危机干预，针对传统模式的不足，探讨大数据技术的应用。在数据采集与管理方面，拓展多源数据采集渠道、建立数据质量保障机制、落实安全与隐私保护措施；在干预方案制定与实施上，依据危机类型、程度和个体差异制订个性化方案、运...
基于协同理论的高校人才培养质量保障体系建设：基本逻辑、实践阻塞与路径探寻 摘要：人才培养质量提升是高校发展的核心要义。因此，高校应以教育增值为目标、以数据增智为手段、以全员增效为保证，着力构建并完善人才培养质量标准体系、人才培养质量监测体系、人才培养质量保证体系，形成覆盖全周期、贯通内外部的质量保障新范式，为高质...
心理契约理论视域下高校师生关系的解构与重构 摘要：数字化转型背景下，高校师生关系面临从传统权威结构向现代互动范式转型的挑战。本研究采用企业管理中的心理契约理论，构建“知识传递—情感联结—发展支持”三维模型，系统解构师生关系的失衡表征、制度根源和技术异化效应困境。对此，本文提出以互惠性...
人工智能技术对大学生创新思维能力的影响及对策研究 摘要：人工智能技术对大学生创新思维能力的影响具有双重性：一方面，它通过拓展知识边界、提升思维效率和激发创作灵感，为大学生创新思维提供了新的可能；另一方面，大学生过度依赖人工智能可能导致思维惰性、认知偏差和创造力受限等问题。基于此，本文提出培...
不同主体对构建“学科交叉赋能新质生产力"体系的作用机制研究 摘要：在新型工业化高质量发展的时代，发展新质生产力成为核心任务，多学科交叉则是驱动新质生产力发展的关键途径。本文深入探究学科交叉赋能新质生产力中学生、教师、高校、政府与企业面临的现实困境。在此基础上，构建“学科交叉赋能新质生产力"...
混合式教学模式在成人高等教育中的应用效果研究 摘要：传统教学模式教学手段单调、学习支持不充分、教学资源更新迟缓、教学评价方式单一以及教师角色固化，限制了成人高等教育的发展。而混合式教学模式作为一种创新型教学方式，因其便捷性和互动性，为成人高等教育提供了灵活、高效的学习体验。研究从教师、...
基于文化认知理论的国际学生国情教育模式研究 摘要：为适应国际学生日益多样化的文化背景和认知需求，高校应不断创新教学方法和手段，以提高国情教育的针对性和实效性。本文以文化认知理论为切入点，分析国际学生国情教育在师资队伍、资源平台、学生互动参与、教学方法、教学评价等方面存在的挑战，并提出...
国内外工业企业人才培养模式比较研究 摘要：本文以中国知网CSSCI数据库、Webof Science数据库中的工业企业人才培养文献为样本，进行可视化知识图谱分析，总结文献结构特征，分析文献研究热点和演化趋势，继而总结出四个对比国内外工业企业人才培养的维度：理论培训、技能培养、...
新媒体视角下学术图书编辑业务能力提升路径探析 摘要：新媒体作为数字时代的产物，深刻改变着信息传播方式，并冲击、重塑着与文化、传播息息相关的出版业。在新媒体带来的巨大变革下，学术图书编辑也面临着众多机遇与挑战。学术图书编辑可通过关注专业领域新媒体，追踪学术前沿动态；建立或加入社群，对话同...