大数据驱动下高校心理危机干预策略研究

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一、研究背景与意义

近年来，高校学生心理危机事件频发，引起教育界和社会的广泛关注。心理问题致使学生休学、退学及出现极端行为的情况不断增多，严重危及学生个体发展、家庭幸福和校园稳定。而心理危机干预是保障学生心理健康和校园安全的关键，能有效缓解学生负面情绪，恢复心理平衡，降低极端事件发生风险。但传统干预模式存在诸多弊端，其依赖被动采集数据、信息分析碎片化且响应滞后，难以契合当下对心理危机干预动态化、精准化的要求。（剩余6151字）

试读结束

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