文教资料

2025年02期

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《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级教育教学类学术刊物，中国期刊网全文收录期刊，万方数据库全文收... 展开

类型

半月刊

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教育教学

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泰顺库村莒江话与普通话词汇特征比较研究 摘要：受历史文化及周边方言等因素的影响，泰顺库村莒江话与普通话词汇之间展现出一定的相似性，也存在显著的差异性。本文尝试从词形、词义、造词理据三个方面分析二者的差异。二者的词形差异主要体现在音节数量、构词语素和构词方式等方面；词义差异分为形同...
面向国际中文教学的“大×的”构式短语考察 摘要：“大×的”构式短语在汉语口语中使用频率极高，如“大过年的”“大冷天的”等。这类偏向话语标记形式的口语化表达常常具有独特的语法特征及语义语用特征。国际中文教学中关于该构式的教学要从偏误分析入手，创设出符合学生认知水平和习得顺序...
宋人笔记中的杜甫及其诗歌研究 摘要：宋代是笔记文学发展的鼎盛时期。宋代诸多笔记著作多有对杜甫才华横溢、忠君爱国形象的塑造，以及对杜诗的大量记录。这些著作一方面赞扬其艺术成就，肯定其“诗史”价值；另一方面大量援引杜诗，并为其作注，可见杜甫及其诗歌在宋代备受时人关注与推崇。...
20世纪90年代国内《白虎通义》研究的深入与创新 摘要：本文主要探讨20世纪90年代国内《白虎通义》研究的新气象和新特点。这一时期，《白虎通义》研究在考据学和中医学等领域不断深化，并在研究视角和方法上展现出诸多新意。同时，《白虎通义》研究开始与新儒学、训诂学、礼教阐释、政治学等研究方向相结...
《娑萨朗》的哲学主题及其精神求索研究 摘要：本文聚焦雪漠创作的民族史诗《娑萨朗》，以哲学视野探讨其对生命、命运与人性问题的深刻思考，通过分析小说中轮回与业力的叙事逻辑，揭示其对生命循环与因果关系的哲学表达；围绕苦难与解脱，阐明生死观的描绘如何探索痛苦的根源及超越方式，为存在价值...
从《水手比利·巴德》看美国认知中个人与社会的矛盾 摘要：比利是美国“天真亚当”精神追求的象征。本文通过对《水手比利·巴德》的分析，发现比利对自由的追求与军舰上权力等级秩序的矛盾无法调和，他的悲剧命运是注定的。以自由与秩序的二元对立思想为基础建构的美式“英雄”结局是既定的死亡或隐遁...
人工智能文学写作拟主体性研究 摘要：伴随计算机系统的迭代升级以及机器算法的持续更新，人工智能写作逐渐深入传统文学创作的各个领域。有关“主体性衰落”“文学异化”“机器主导”等观点引发学界热议。本文认为人工智能文学写作具有拟主体性，先从人工智能文学写作生成文本的算法技术阐述...

让党的创新理论更加深入人心 摘要：艾思奇《大众哲学》以其通俗化、大众化、时代化的特质，成为马克思主义理论联系实际的典范。在这部著作中，艾思奇通过利用新兴媒体、创新写作风格、积极回应群众的现实关切，实现了哲学与人民大众的结合。时至今日，该著作蕴含的立场、观点、方法仍可为...
马克思主义生态观视域下新质生产力研究 摘要：在中国特色社会主义的发展进程中，新质生产力理论是马克思主义生产力理论结合时代发展的创新成果，这一理论高度重视以科技创新为核心驱动力，同时融入绿色生产力理念，在马克思主义生态观指导下实现发展与环保双赢。马克思主义生态观是透视新质生产力、...
论马尔库塞的技术异化批判思想 摘要：随着科技的发展，资本主义内在矛盾不断加剧，技术异化现象日益凸显。马尔库塞在《单向度的人》中阐述了技术异化的本质与表现，探究其产生的根源，并提出其解决途径与设想。其技术异化批判思想所产生的时代影响，源自他秉承着马克思主义的批判精神，用批...
马克思对旧哲学人的本质理论困境的消解及当代价值 摘要：人的存在及本质是哲学无法回避的问题。从古希腊开始，先哲们就对人的本质展开了形而上学的追问。到了近代，人的本质、人的生存以及人的发展仍是哲学家思考的重要问题。马克思从人的感性实践活动出发对人的本质问题进行了科学界定，以唯物主义阐释终结了...

以习近平文化思想铸牢中华民族共同体意识的三重向度 摘要：习近平文化思想对构筑中华民族共同体意识意义深远。在理论层面，习近平文化思想通过发展性运用马克思主义共同体思想，深度融合中华优秀传统文化中的民族融合理念，赓续创新中国共产党民族工作理论，实现多维度理论耦合。在价值逻辑层面，习近平文化思想...
中国共产党人民观的理论基础、历史演进与实践经验 摘要：人民立场是中国共产党的根本政治立场。中国共产党人民观是对马克思主义人民观的继承和发展，是对中华优秀传统文化中民本思想的传承和创新。纵观中国共产党人民观的历史演进，“人民”二字始终贯彻中国共产党的全部理论与实践中，领导人民不断取得胜利。...
马克思人的解放学说的思想政治教育意蕴及启示 摘要：马克思人的解放学说不仅是理解其哲学思想的关键，也深藏着思想政治教育的丰富内涵与启示。在深入探讨马克思人的解放学说本质内涵的基础上，才能揭示其对新时代思想政治教育的启示。马克思人的解放学说为当前思想政治教育的理论与实践提供了新视角和新方...
三个“更好相适应”视域中进一步全面深化改革的逻辑探究 摘要：从生产关系与生产力、上层建筑与经济基础、国家治理与社会发展更好相适应的视域中理解进一步全面深化改革，有利于更深刻地把握全面深化改革的逻辑进路。推动生产关系更好适应生产力，旨在促进新质生产力的发展；推动上层建筑更好适应经济基础，旨在维护...
融合与创新：高中“音乐鉴赏”课程思政资源的系统整合与教学实践 摘要：本文以新时代教育背景下立德树人的根本任务为出发点，探讨高中“音乐鉴赏”课程思政资源的系统整合与教学实践。通过分析音乐鉴赏课思政资源的内涵与意义，本文指出当前高中“音乐鉴赏”课程思政资源整合存在的问题，并针对性地提出融合与创新策略：深度...
讲好广西故事 摘要：广西特色文化是开展高职英语课程思政建设的重要资源。本文旨在探索将广西故事融入英语教学的有效路径，优化教学设计与实践。本文对教学各环节进行了系统梳理，发现广西少数民族文化、历史人文、时事热点等可作为教学素材，采用任务型、体验式教学模式，...
党的二十届三中全会精神融入高职院校思政课的价值内涵和实践路径 摘要：党的二十届三中全会是在推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次重要会议。将党的二十届三中全会精神高效融入高职院校思政课，是当前高职院校思政课教学面临的一项重要政治任务。本文探讨将党的二十届三中全会融入高职院校思政课的价值内涵、教...
“大思政课”视域下高职院校学生素质拓展路径研究 摘要：高职院校作为人才培养的重要载体，承担着培养具有社会主义核心价值观的高素质人才重任。当前高职院校在人才培养过程中存在学生思想观念多元化、传统思政课程局恨性明显、重技能轻人文等现状。因此，本文提出构建“大思政”课程体系、创新教学模式、加强...
高职院校课程思政教师教学创新团队重塑研究的多维视角 摘要：课程思政是职业院校落实立德树人根本任务的重要路径，目前高职院校课程思政建设存在“六性”弱化问题，分析高职院校课程思政教师教学创新团队重塑的应然逻辑、实然困难，高职院校课程思政教师教学创新团队应在建设定位、组团思路、具体举措等方面推出实...
“讲好中国故事”视角下“大学英语”课程思政育人策略研究 摘要：本文阐述了大学英语教学中“讲好中国故事”的必要性、实施原则，以及融入“讲好中国故事”的“大学英语”课程思政育人举措，提出应从教师队伍建设、课程思政资源建设、教学模式构建以及评价体制完善等四个方面推进思政育人实践，努力培养学生的语言技能...
“三全育人”背景下挖掘思政元素实践理路研究 摘要：当前，思政元素的挖掘成了各科教师的重要工作和课程创新的关键突破点。因此，本文从学理层面解析“三全育人”与思政元素的相关概念，明确“三全育人”背景下思政元素挖掘的意义。本文在分析各科教师挖掘思政元素的思维固化、不同学科教师挖掘思政元素时...
“三教”改革背景下思政课教学改革对学生综合素质提升的影响探讨 摘要：为适应社会发展需求，思政课教学改革正积极结合“三教”改革的理念，通过教师队伍的专业化提升、教材内容的科学化优化以及教学方法的多样化创新，推动教学质量全面升级。本文围绕思政课教学改革对学生综合素质的影响展开探讨，分析改革在思想政治素养、...
数字交往视域下高校思想政治教育话语传播的实践策略 摘要：数字交往是基于互联网和数字媒介技术开展的交往实践活动，与高校思想政治教育话语实践从本质上具有融合发展的演进空间和动态趋势。随着交往广度和深度的拓展，“信息偏食”“信息投喂”“圈层分化”“技术僭越”使高校思想政治教育话语传播面临新的困境...
“三全育人”视域下大学生心理健康教育与思政教育融合路径探析 摘要：心理健康教育为大学生提供了情感支持和心理疏导，有助于提升其自我认知和调适能力，思政教育则通过价值观引导和思想政治理论教授，塑造学生的社会责任感和正确的世界观。大学生心理健康教育与思政教育作为高等教育的重要组成部分，其内在有着紧密的联系...
退役大学生在高校国防教育中的作用发挥研究 摘要：随着我国国防建设的不断推进，高校国防教育逐渐成为提高全民国防意识的重要途径。退役大学生作为具备军事经验和专业技能的群体，在高校国防教育中具有独特的价值和作用。然而，当前退役大学生在高校国防教育中的作用发挥仍面临政策和制度不完善、角色定...
高校“双带头人”教师党支部书记能力建设的实践路径探究 摘要：本文以教师党支部建设标准和岗位职责为横轴，以党支部发展阶段性特点为纵轴，对“双带头人”能力建设的应然目标和实然困境展开理论研究和实践探索，系统建构教师党支部书记能力建设的路径与方法，努力打造一支政治素质过硬、业务能力突出的党支部书记队...
党建引领高职院校“大思政课”建设路径研究 摘要：高职院校党建引领“大思政课”建设须坚持党建在思政教育中的核心作用。本文旨在深入探讨党建引领下高职院校“大思政课”建设的重要意义，并提出完善的建设机制及具体实施路径。首先，本文阐明了将党建融入思政教学的意义；其次，提出完善党建引领高职院...

幼儿园托幼一体化转型发展中的机遇与挑战 摘要：幼儿园托幼一体化的转型发展不仅能切实缓解托育服务的供需矛盾，助力实现0～6岁儿童的整体发展，也是破解生育困境下幼儿园生存和发展危机的重要途径之一。在转型发展中，幼儿园虽然拥有政策支持、建设成本、生源招收和保教服务经验等优势，但仍面临诸...
小学语文习作教学中的语言表达与思维创新 摘要：本文以人教版小学语文四年级上册第一单元“推荐一个好地方”习作教学为例，提出基于观察的语言表达训练和基于思维的创新能力培养。这种创新性的教学实践不仅能帮助学生突破传统表达方式的局限，形成个性化的写作风格，还能实现语言表达能力和思维创新水...
新课标视域下小学语文大单元教学实践活动研究 摘要：在当前中小学语文教学中，大单元教学作为一种创新的教学方式，越来越受到教育者的重视。大单元教学设计将教学从孤立的知识点传授转变为系统性的单元构建模式，满足了我国教育教学人才培养的目标和要求。本文在大单元教学理论框架下，聚焦学生思维发展，...
核心素养视域下音乐戏剧融入初中音乐教育的策略研究 摘要：音乐戏剧作为一种多维度的艺术形式，在初中音乐教育中展现出发展学生核心素养的巨大潜力。在核心素养的视域下，通过角色扮演和体验式学习，音乐戏剧能有效丰富教学内容，激发学生对音乐的兴趣，并提升学生的审美能力及情感表达能力。本文分析了音乐戏剧...
劳动教育读本开发的定位、指向和路径 摘要：尽管国家对劳动教育进行了全面部署和大力推动，但在实际操作层面，相较于其他学科，当前中小学劳动教育资源仍显匮乏。缺乏系统化、高品质、跨学科的劳动教育读本，是其中的突出问题之一。劳动教育读本的开发是一项系统工程，需要从多个维度进行综合考虑...
新文科视域下提升理科学生人文素养的路径初探 摘要：注重学科交叉融合，培养跨学科复合型人才是社会发展的必然趋势。本文立足理科学生人文素养现状，从充分挖掘人文素材、重视挖掘生活细节、发挥教师示范作用和丰富校园文化生活四个方面探索了理科学生人文素养的提升路径，以期提升理科学生的思辨能力，促...
基于学习进阶的初高中历史衔接教学思考 摘要：学习进阶理论为优化教学过程、提升教学效果提供了科学依据。本文以《中外历史纲要》为例，聚焦学习进阶理论下的初高中历史衔接教学，剖析该理论内涵，阐述初高中历史课程差异，提出知识与能力方面的衔接教学策略，并构建全面的教学评价体系，旨在帮助学...
人工智能赋能高中生英语学习能力提升的内在逻辑与实践进路 摘要：本文以认知结构迁移理论、社会建构主义、认知负荷理论等为理论架构，分析了人工智能赋能英语学习能力提升的内在逻辑，并建构了人工智能赋能高中生英语学习能力提升的实践进路，即借助ChatGPT智能问答，培养学生学会学习；通过智慧课堂，提升学生...
KWLS模式在高中英语阅读教学中的应用路径探析 摘要：随着教育改革的不断深化，高中英语阅读教学可以采用KWLS这一创新的教学模式。KWLS教学模式通过激活学生已知知识、引导学生自主设定阅读目标、归纳总结所学知识以及促进知识分享与延伸探索四个阶段，为学生提供了一个主动参与、积极思考的学习平...
高中地理教学中环境教育的重要性及其实施策略 摘要：在高中地理教学中实施环境教育具有重要意义，其核心在于培养学生的环境意识、提升社会责任感，促进知识融合，提高综合素养，并响应国家战略，推动可持续发展。本文提出从优化课程设计、创新教学方法、强化师资培训、融入信息技术、加强家校合作及完善评...
高职院校计算机专业教学改革与创新人才培养路径探究 摘要：本研究针对高职院校计算机专业教育教学存在的问题，如教学内容滞后、实践教学不足、教学方法缺乏创新和评价体系不合理等，提出更新教学内容、加强实践教学、创新教学方法和完善评价体系等策略，以深化高职院校计算机专业教学改革。构建层次化教学体系旨...
新质生产力视域下高职院校水利类专业人才培养模式改革探索 摘要：在全球经济格局的剧变中，新兴技术与创新模式正催生新质生产力，对技术技能型人才的需求也发生了重大变化。本文旨在深入探讨新质生产力对高职水利类专业人才的新要求，剖析当前高职院校人才培养存在的实际问题，并提出系统性的改革策略：重构人才培养目...
高职院校中外合作办学项目学生英语能力建构探究 摘要：在当前中外合作教育的背景下，培养英语语言能力对达成国际化人才培养目标具有不可或缺的重要意义，其在合作教育体系中占据着中心地位。因此，有必要对现行的英语教学理念与实践方法进行深入反思，评估其是否能充分满足中外合作教育模式对学生英语能力的...
中华优秀传统文化融入智慧康养专业群教学的路径研究 摘要：伴随着人口老龄化的发展，人们对于健康生活更加关注，康养行业日益受到重视。职业院校作为培养康养行业人才的重要场所，应建设智慧康养专业群教学资源库，探索创新人才培养路径，从而有效满足社会需求，提升人才培养质量。本文首先分析了中华优秀传统文...
基于产教融合的民办高校师范生素质培养 摘要：随着社会经济的飞速发展，教育行业也面临着新的挑战与机遇。产教融合作为一种重要的教育创新模式，已成为培养高素质人才的重要途径。本文旨在探讨产教融合背景下民办高校师范生素质培养的重要意义、现存问题及改进策略，以期为社会培养更多高素质的教师...
乡村振兴背景下五年制公费师范生乡土情怀培养策略 摘要：乡土情怀培养对五年制公费师范生明确职业目标、培养乡村教育情感、坚定乡村教育信念和振兴乡村教育具有重要意义。当前，五年制公费师范生存在乡村教育情感上的疏离与抗拒、职业价值观上的冲突与困惑、职业技能提升的消极与被动等问题。本文提出重设人才...
基于心理学视角探讨高校教师廉政教育 摘要：在高校廉政文化建设过程中，高校教师是高校党组织的核心成员。当前，党风廉政建设和反腐败斗争仍面临诸多挑战，而高校教师作为“立德树人”的根本力量，更易受到腐败风险的冲击。本文基于心理学视角，探讨高校教师腐败的心理学动因和干预措施，强化高校...
新质生产力视角下高校拔尖创新人才培养研究 摘要：新质生产力作为当前经济社会进步的核心驱动力，其独特性和高效性为具备高度创新能力和卓越综合素质的拔尖人才，设定了更为严格且具体化的需求标准。本文深入剖析新质生产力与高校拔尖创新人才培养机制之间的内在逻辑关联，旨在响应新时代背景下我国经济...
文化自信视域下商务英语专业跨文化交际能力培养策略探究 摘要：在全球化进程加快的背景下，培养兼具中国情怀与国际视野、具备较全面跨文化交际能力的应用型人才是商务英语专业内涵式发展的重要目标。本文基于文化自信的时代背景，从培养跨文化思辨能力、构建文化育人的跨文化教学模式、增强跨文化实践能力和提升文化...
发展新质生产力视角下高等教育人才培养困境与优化策略 摘要：教育、科技和人才被视作推动新型生产力发展的三大支柱，这说明了人才培养与提升新生产力之间存在着紧密的联系，也为高等教育的人才培养明确了方向。从新质生产力的视角看，高等教育人才培养存在资源分配不均，传统培养模式落后以及产教脱节等问题。高等...
教育技术学视野下的未来课堂研究 摘要：本文从教育技术学视角出发，探讨了未来课堂的发展现状、趋势及对策。通过对技术支持下的教学环境、教学模式创新和教育评价多元化的分析，提出未来课堂将朝着智能化、个性化方向发展。在此基础上，提出了加强教育技术人才培养、推动教育技术创新、构建多...
专业学位研究生教育质量保障体系现状研究 摘要：本研究以中国知网（CNKI）、维普数据库（CQVIP）和万方数据库（WANFANG）中的期刊文章为分析对象，运用Cooc和CiteSpace分析软件构建专业学位研究生教育质量保障体系研究的可视化知识图谱，探究其现状与研究热点，并提出后...
家长教育参与方式及其社会再生产效应研究 摘要：布迪厄文化再生产理论和拉鲁关于家长教育参与阶层差异理论都关注家庭对学生学业成就的影响，已有众多学者将这些理论应用于有关家庭教育的论述中。家长教育参与作为家校教育实践的一个重要环节，对社会再生产和实现教育公平具有重要影响。依据家长教育参...
儒家优秀文化融入大学生价值观教育探析 摘要：当代大学生面临多元价值选择，容易产生价值认知困惑与偏差。儒家优秀文化历经两千年的历史积淀，蕴藏着深刻的道德理念以及高尚的精神品质，在育人目标、培育内容和教育方法上与大学生价值观培养有一定的共通之处。本文从课程体系优化、教学模式创新和文...
新加坡教育数字化的发展历程、特点与启示 摘要：在数字技术重塑全球格局的时代背景下，新加坡积极推动教育数字化转型，成效斐然。新加坡在教育数字化过程中注重顶层规划与保障体系建设、强调以学生为中心等理念为我国教育数字化发展提供了借鉴。我国在数字化过程中可以从以下几个方面着手：加强顶层规...