讲好广西故事

——高职院校英语课程思政的探索与实践

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摘要：广西特色文化是开展高职英语课程思政建设的重要资源。本文旨在探索将广西故事融入英语教学的有效路径，优化教学设计与实践。本文对教学各环节进行了系统梳理，发现广西少数民族文化、历史人文、时事热点等可作为教学素材，采用任务型、体验式教学模式，并构建多维评价体系，在夯实学生英语基础的同时厚植家国情怀、坚定文化自信，实现知识传授与价值引领的有机统一。（剩余6174字）

试读结束

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