发展新质生产力视角下高等教育人才培养困境与优化策略

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摘要：教育、科技和人才被视作推动新型生产力发展的三大支柱，这说明了人才培养与提升新生产力之间存在着紧密的联系，也为高等教育的人才培养明确了方向。从新质生产力的视角看，高等教育人才培养存在资源分配不均，传统培养模式落后以及产教脱节等问题。高等教育应当通过资源协调促进教育公平、以先进理念驱动人才培养、通过产学研结合推动人才培养与社会需求对接，从而推动高等教育人才培养与时俱进。（剩余5689字）

试读结束

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