批判性思维在高中语文教学中的培养

——以《鸿门宴》教学为例

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语文作为培养人文素养与创新思维的重要学科，面临如何有效提升学生批判性思维能力的挑战。《鸿门宴》作为一篇经典文言文，情节丰富、主题鲜明，对培养学生批判性思维具有积极作用。本文旨在深入探讨批判性思维在高中语文教学中的应用，挖掘《鸿门宴》在培养批判性思维方面的潜力，构建一套基于《鸿门宴》的批判性思维培养模式，并通过教学实践验证其有效性，为高中语文教学提供新的视角与路径。（剩余3870字）

试读结束

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