“境脉”式教学在《次北固山下》中的具体应用

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随着新课程改革的深入推进,初中语文古诗词教学面临着更高的要求。如何创新教学方法,提高学生的学习兴趣与鉴赏能力,成为语文教师亟待解决的问题。“境脉”式教学作为一种以情境和脉络为课堂主体的教学模式,为古诗词教学提供了新的思路。

一、“境脉”式教学理念与实施步骤

“境脉”式教学是一种以学生为中心、注重情境创设与知识联结、强调学习者主体性的教学模式。(剩余4274字)

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