基于“焦点阅读”的《骆驼祥子》整本书阅读教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对初中阶段阅读与鉴赏提出的要求是“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、小说、散文、戏剧等文学样式”。整本书阅读作为课标新增的拓展型学习任务群，对学生的阅读速度、阅读量、阅读时间和方法等提出了明确的要求[]。但由于整本书阅读的时间跨度长、篇目多、内容深，教师需要探索更有效的实施路径。（剩余3178字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人