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整本书阅读作为高中语文阅读教学的重要内容，有利于提升学生的知识储备水平，促进学生阅读能力的提升。思维导图作为阅读教学的重要手段，也是常见的阅读工具，高中语文教师应当重视指导学生合理地使用思维导图来开展整本书阅读，提高阅读效果。
一、高中语文整本书的阅读教学现状
1.缺乏完善的阅读计划
整本书阅读的实施，有利于拓宽学生的阅读视野。（剩余4173字）
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思维导图在高中语文整本书阅读教学应用中的创新实践
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