借力思维导图　教活现代文阅读

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传统的现代文阅读教学往往局限于文本解读和答题技巧的训练，难以激发学生的主动思考和创新能力。思维导图作为一种直观、系统的思维工具，以其放射性思考、层级分明的特点，为现代文阅读教学提供了新的可能。因此，探讨将思维导图融合现代文阅读教学活动具有重要意义。

一、思维导图在阅读教学中的应用维度

1.文本解码：从“读通”到“读透

（1）宏观架构：文体特征与行文脉络的提炼

每一篇现代文都有其独特的文体特征和行文脉络，犹如一座建筑有其独特的结构框架和布局设计。（剩余4220字）

试读结束

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