读写共融：创设整本书阅读的新样态

——以《红星照耀中国》为例

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在语文教学中，整本书阅读往往存在“读"与“写”割裂的现象，学生缺乏将阅读成果转化为写作能力的有效途径。《红星照耀中国》是了解中国革命道路与红色精神的重要读本，它将西方视角与东方现实相结合，通过独特的叙事笔法再现了那个风云激荡的时代。以《红星照耀中国》为实践载体，通过将阅读与写作有机结合，引导学生深入文本，体会革命精神的深刻内涵，并在迁移与表达中实现思维与能力的全方位提升。（剩余3801字）

试读结束

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