任务式阅读引领跨学科知识融合与创新思维

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

当前教育中，任务式学习和基础课程之间存在一定程度的割裂。大部分教育研究似乎更侧重于探讨如何在拓展型或研究型课程中运用任务式学习，然而，在现实教育中，基础课程占据了学生大部分学习时间，若强行引入任务式学习可能会带来学生和教师的困惑与负担。在这种情况下，跨学科学习成为缓解任务式学习与基础课程分离的可行途径。（剩余2645字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人