整本书阅读教学中提升初中生批判性思维能力的策略

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摘 要 批判性思维是学生需具备的三大高阶思维之一，整本书阅读则是提升学生批判性思维能力的重要途径。从教育改革要求、语文课程特点、整本书阅读作用、学生发展需求等角度来看，在整本书阅读教学中提升初中生批判性思维能力十分必要。结合具体整本书阅读课例展开探讨，提出引导阅读兴趣、培养质疑精神、整合教学方法等策略，旨在为初中一线语文教师提供参考，助力学生奠定批判性思维基础，逐步提升批判性思维能力。（剩余4268字）

试读结束

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