高中语文课程思政内涵式发展的“道”与“学”
摘 要 语文课程是落实立德树人教育任务的关键，在课程思政教学革新背景下，推动语文课程建设的内涵式发展，需要从“道”与“学”两个维度发力，从教育的价值导向，到学科知识体系，再到教学方法技巧，传好道，授好学，帮助学生在思考、感受、感知中，铸就坚定信念、扎实学识、高尚品格。
关键词 课程思政 语文课程 内涵式发展 “道”与“学”
内涵式发展是一种发展结构模式，是相对于外延式发展强调数量增长、规模扩大等“量”的投入而言，内涵式发展聚焦于内在“质”的丰富与提升。（剩余5775字）