基于思辨训练的初中语文学习任务群课程设计

——以“文明与教养”单元为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 以初中语文学习任务群的设计与优化为研究对象，以“文明与教养”单元为例进行探讨。通过对该单元的分析和研究，提出基于思辨训练的学习任务群设计原则和方法，并对其进行优化。研究结果表明，合理设计和优化学习任务群，能有效提升学生的思辨能力和语文素养。

关键词 思辨训练 初中语文 学习任务群

随着社会的发展和教育理念的更新，传统的语文教学方式已经不能满足学生综合素质培养的需求。（剩余4082字）

试读结束

目录
monitor