记叙文写作表现性评价的研究与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要 初中语文写作教学中的表现性评价，不仅可以满足学生的学习需要，还能顺应课改过程中的尝试以及当今社会的人才培养要求。为此，在初中语文记叙文教学中，为了体现表现性评价的引领、支持和内化等作用，教师可从预设评价指标、巧用评价工具等层面，实施表现性评价，全力发掘表现性评价的价值，并在写作教学实践中展现其价值，由此凸显出教学评价的助学作用。（剩余3564字）

试读结束

目录
monitor