基于学生立场的初中语文文本解读与教学设计
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摘 要 文章依据课改趋势、结合生本观念，从问题导学、统揽文本、链接生活以及读写相融四个角度，对基于学生立场的初中语文文本解读与教学策略展开分析，并在梳理学情、把握教学要点的前提下，做好文本解读的教学设计工作，始终维护学生在语文课堂上的主体地位。
关键词 初中语文 文本解读 学生立场 教学设计
文本解读是以深度解析为主要手段，对文本的语言、结构、艺术手法、创作意图和思想情感等进行探讨的一种阅读手段，它能创新语文阅读的方式、增强文本阅读的深度，也能打造语文阅读教学的新样态。（剩余4166字）