基于大单元大概念的高中语文进阶教学

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摘 要 在高中语文教学中，为了推动教学模式的革新、提升高中生的语文素养，教师基于大单元大概念展开语文教学工作，从由课文到群文、由低阶学习到高阶探索两个层面出发，总结高中语文教学的进阶之路。在此基础上，从提取大概念、设计微专题两个角度入手，通过制作任务清单、落实学习任务的方式，做好大单元大概念下的语文学习指导工作，解决当前教学中存在的不足，达成革新教学目标、提升高中生语文素养的目的，为学生的高阶语文探究活动奠定基础。（剩余4001字）

试读结束

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