初中“实用性阅读与交流”学习任务群的教学
—— 以统编八下第二单元为例
摘 要 在“实用性阅读与交流”学习任务群的设计与实施阶段，教师通过创设真实情境、设计学习任务等方式，为学生创造自主发展和实践探索的平台，将学习任务作为支架与桥梁，引领学生展开了言语实践活动，帮助他们在语言运用环境中，增强甄别信息、处理信息和交流与表达的能力，推动学生展开高效率、高质量的学习活动。
关键词 初中语文 “实用性阅读与交流”学习任务群 八下第二单元
“实用性阅读与交流”学习任务群，旨在让学生借助倾听、阅读、观察等学习手段获取和整合信息，并在真实的情境中传递信息、互动交流，进而探索出解决生活问题的方法与技巧，以此凸显出语文课程内容的实用性价值。（剩余3996字）