初中语文记叙文写作教学应注重写作过程
摘 要 基于记叙文写作教学的实况、结合统编教材的内容，从“写作前”“写作中”和“写作后”三个阶段，对初中语文记叙文写作教学的有效策略进行分析和探讨，力求学生在写作前产生兴趣、积累素材，并在写作中立意和构思，最终于写作后评价与交流，以此优化写作过程、完善写作模式。
关键词 初中语文 记叙文 写作教学
统编初中七到九年级的六册教材中，编入了36个写作专题，主要涵盖了说明文、议论文和记叙文，在这其中，除了八上第五单元、八下第二和第四单元以及九上第二、三、五单元之外，其余皆属于记叙文，这足以证明记叙文在初中语文教学中的重要地位。（剩余4179字）