“教学过程重实践”理念下的高中生物学结构化教学探索

一一以“降低化学反应活化能的酶”为例

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文章编号：1003-7586（2025）11-0050-03 中图分类号：G633.91 文献标识码：B

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》提出“教学过程重实践"理念，指出教学要关注学生学习过程中的实践经历，强调学生学习的过程是主动参与的过程，学生应积极参与动手和动脑活动，通过完成探究性学习活动或工程学任务加深对生物学概念的理解，从而提升知识的迁移应用能力，培养创新精神，进而具备用科学的观点、知识、思路和方法探讨或解决现实生活中某些问题的能力。（剩余3612字）