基于项目化学习的初中生物学跨学科实践路径探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G633.91 文献标识码：B

跨学科能力是新时代高水平人才的必备能力之一。《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称《课程方案》）明确提出：设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。教师需要在教学中让学生发现真实世界中的复杂问题并综合运用多学科知识、技能和思维解决问题，最终形成产品或成果，培育并发展学生的综合能力和核心素养。（剩余3687字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人