新课标“生物学与社会·跨学科实践”主题的内容分析

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摘要 跨学科实践能够有效提升学生在复杂情境中综合运用多种学科解决问题的能力。本研究从教学目标等方面对新课标“生物学与社会·跨学科实践”主题进行内容分析，结果发现其活动内容的问题情境与社会联系紧密，学科内容涵盖较广，实践性和可行性强，充分体现了核心素养为宗旨，能够充分发挥跨学科实践的育人功能。

关键词 初中生物学 课程标准 跨学科实践

中图分类号 G633. 91

文献标志码B

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）首次增设“生物学与社会·跨学科实践”主题，引导学生在真实的情境中，综合运用科学、技术、工程学、数学等多学科的知识和方法尝试解决现实问题，认识生物学与社会的关系，发展生物学学科核心素养。（剩余3044字）

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